课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是（）。 A、课程是知识。 B、课程是经验。 C、课程是活动。 D、课程是生活本身。
刺吸式口器
咀嚼式口器
书肺
在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续到（）。 A、20世纪70年代末。 B、20世纪80年代。 C、20世纪90年代。 D、20世纪末21世纪初。
十七大报告指出：坚持（），从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与。
