坚定不移地发展社会主义民主政治，十七大报告要求，扩大（），保证人民当家作主。 A．人民民主。 B．人民民生。 C．人民自治。
平衡囊
磨胃
咀嚼式口器
课程设计的方法或模式大致可以分为（）。 A、客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法。 B、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法。 C、主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法。 D、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法。
课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是（）。
