当前位置：问答库＞考研试题

目录

2017年常州大学艺术学院336艺术基础（理论）[专业硕士]考研导师圈点必考题汇编（一） . 2 2017年常州大学艺术学院336艺术基础（理论）[专业硕士]考研导师圈点必考题汇编（二）17 2017年常州大学艺术学院336艺术基础（理论）[专业硕士]考研导师圈点必考题汇编（三）33 2017年常州大学艺术学院336艺术基础（理论）[专业硕士]考研导师圈点必考题汇编（四）48 2017年常州大学艺术学院336艺术基础（理论）[专业硕士]考研导师圈点必考题汇编（五）63

一、简答题

1． 简述环境设计的含义及范畴。

【答案】（1）环境设计的含义

环境设计是对人类的生存空间进行的设计，是工业化的发展引起一系列的环境问题，人类的环境保护意识加强以后才逐渐产生的设计概念，是三类设计中最新的设计类型概念。协调“人一建筑一环境”的相互关系，使其和谐统一，形成完整、美好、舒适宜人的人类活动空间，是环境设计的中心课题。

（2）环境设计的范畴

环境设计的范畴包括城市规划设计、建筑设计、室内设计、室外设计、公共艺术设计等。 ①城市规划设计

城市规划设计是指对城市环境的建设发展进行综合的规划部署，以创造满足城市居民共同生活、工作所需要的安全、健康、便利、舒适的城市环境。

②建筑设计

建筑设计是指对建筑物的结构、空间及造型、功能等方面进行的设计包括建筑工程设计和建筑艺术设计建筑的功能、物质技术条件和建筑形象，即实用、坚固和美观，是构成建筑的三个基本要素，它们是目的、手段和表现形式的关系。

③室内设计

室内设计即对建筑内部空间进行的设计，是指根据对象空间的实际情形与使用性质，运用物质技术手段和艺术处理手段，创造出功能合理、美观舒适、符合使用者生理与心理要求的室内空间环境设计。

④室外设计

室外设计泛指对所有建筑外部空间进行的环境设计，又称风景或景观设计。它巧妙地结合利用环境中的自然要素与人工要素，创造出融合于自然、源于自然而又胜于自然的室外环境。

⑤公共艺术设计

公共艺术设计是指在开放性的公共空间中进行的艺术创造与相应的环境设计。它在一定程度上和室内设计与室外设计的范围重合，主体是公共艺术品的创作与陈设。

2． 简述三国两晋南北朝工艺美术装饰纹样的变化。

【答案】三国两晋南北朝工艺美术装饰纹样的变化主要体现在以下几个方面:

（1）青瓷器物

三国两晋南北朝时期，工艺美术最突出的成就是青瓷烧造技术的提高，并且取代了传统的铜

器，成为制作生活用器的主要品种。青瓷器物有瓷灯、瓷炉、瓷杯、瓷盘、瓷壶和瓷瓶等。瓷壶式样以鸡头壶为代表，瓷尊、虎子、睡壶、魂瓶等都是新颖的式样。瓷器多用莲花作装饰，仰覆莲花瓷尊是优秀的作品。

（2）染织工艺

三国时期的染织工艺以四川蜀锦最具代表，在继承汉锦的基础上，云气纹的装饰组成丁规则的几何形骨架，使之样式化。刺绣则以绣佛像为主。

（3）漆器

这一时期的漆器己不如汉代时那样发达，漆器生产相对减少，但在制作技术方面，仍有所发展，较为突出的有夹贮造像、班漆和绿沉漆几种，标志着髯漆工艺在调色技术上的新成就。

（4）铜器

铜器的制作已渐低落，主要制造铜佛像，铜镜的制作尚有一部分精品。

（5）装饰内容的宗教特色

三国两晋南北朝时期，由于长期战乱的破坏，人民饱受苦难，因而寄希望于宗教，反映在工艺美术品上均多作佛教题材。作为佛教象征的莲花、忍冬等题材的花纹，成为这一时期的主要装饰内容。

工艺美术设计制作的宗教化和受外来形式与风格的影响，正是这一时期的重要时代特色。

3． 如何理解音乐是表现的艺术?

【答案】音乐是一种表现的艺术。

（1）表现艺术的含义

表现艺术是将来源于客观生活的思想感情直接地披露出来。

（2）音乐艺术的表现性

①音乐的音响是感情的直接载体

音乐音响没有语义性，音乐的铺陈没有可视性。人们从音乐音响中直接获得相应感受的同时，会生发种种想象，这想象可能浮现为具体的“画面”、“图景”、“情境”等。生动、活跃的想象，反过来可以强化听众的音乐感受，但音乐自身没有也不可能提供任何实实在在的可视的形象。即便在“描绘性”较强的作品中，人们感受到的也只能是某种象征意义的形象。

例如法国印象派作曲家德彪西的《大海》，堪称以音乐作色彩“描绘”的范例，但无论是第一乐章中的雾霭初晴、波光粼粼，还是第二乐章中的波浪嬉戏、第三乐章中的风与海的对话，都是作者对他所“深深热爱的大海”

（作者曾经立志要当一名海员）有着许多难忘的眷恋之情的表现。

②音乐艺术的表现性并不排斥再现因素的再现性

表现艺术的表现性与再现艺术的再现性，不是互相隔绝的。同样，作为表现艺术的音乐，从来也不排斥对再现因素的借助。不论是作为创作“契机”的自白，还是帮助人们理解乐曲的“导向”性提示，都表明音乐艺术中融合着形象借寓的因素。艺术家也好，欣赏者也好，人们的感情并不凭空导源于心灵世界，而终归来自于生活的体验和感受。因此，“借景移情”、“状物抒怀”，

对所有的艺术都是通用的。

总之，不倾注深挚的情感与性格提炼就不可能创作出真正的、有价值的音乐作品，而且越是要表现深刻的生活内容、重大的思想主题，就越是要在感情化、性格化的形象刻画上下工夫。

4． 电影有哪些功能? 请简述之。

【答案】电影具有再现、表现、教育、审美、传播五种功能。

（1）再现功能

电影是纪录声像、传播信息与感情的艺术样式。

其本身所具有的纪实性、逼真性以及与社会现实的密切关系，使电影的社会再现功能较其他艺术来说更为突出。逼真性是电影的重要特性之一，也是电影再现功能的基础。电影的纪实本性与逼真特性使电影自觉地承担了记录历史状况、再现社会现实的功能和职责。

同时，电影突出的再现功能也为人类文明与文化的保存、积累和发展提供了条件，在人类文明进程中的地位日益重要，其作用也日益加强。

（2）表现功能

电影具有表现功能，这一意义植根于电影的假定性和符号性。

电影虽然逼真于现实生活，但是并不等同于现实生活，而是一种合成空间内的人造现实。电影的这种假定性打破了现实本身的视听逻辑，代之以特写、蒙太奇等主观性的电影化手段。这使电影在再现现实的同时，一也具有主观表现性，能够深入开掘人的内心与精神世界，创造超越现实的深层含义。电影不仅置身于物质现实之间，也同时置身在特定的符号系统和文化语境之中。

（3）教育功能

电影是大众化的艺术样式。作为大众传播媒介之一，电影对社会具有巨大的影响力。

它广泛的受众覆盖面往往可以跨越不同文化、国家、民族、种族之间的诸多界限，不仅能够直接对社会生活造成巨大影响，甚至可以促发某些社会历史事件，形成世界性的潮流。电影还可以从深层塑造社会文化心理，形成社会集体记忆，并引导形成社会各群体的价值观念、审美趣味。

（4）审美功能

电影艺术具有独特的审美价值。

视听综合不仅使电影具有真实再现性，同样也可以上升为电影的美学特性和独特的审美价值。电影艺术的审美价值，不仅能够使人获得超越日常生活的美的感受以满足其审美需要，而且能够提升个人的艺术修养和审美趣味，培养其艺术感受力和鉴赏力。同时，电影的审美价值还可以进一步形成特定的社会性的审美趣味。在适当的引导下，健康的社会性的审美趣味能够帮助形成富有特色的国家和民族文化。

（5）传播功能

电影是大众传播媒介的重要形态之一。

电影以影像声音的结合形态传播信息、交流情感，表达思想，己经成为人们表达情感与价值观念的主要途径和重要方式。电影所传达的情感倾向与价值取向也影响了个人性情的变化和社会思潮的变迁，成为社会有机体的组成部分，对于社会现实具有重大、广泛的影响。