杜威的教育管理理念和实践包括（）。 学校即社会。 教育即生活。 从做中学。 儿童中心论。
欧美新教育运动在学校管理方面的创新有（）。 学校设置在乡村和市郊。 课程设置生活化。 学生自我管理。 尊重个性、培养能力。
文艺复兴时期，以人为本的教育管理理念的代表人物有（）。 维多利诺。 卢梭。 蒙田。 拉伯雷。
研究西方教育管理的历史，最适当的起点是（）。 意大利。 古希腊。 西班牙。 古罗马。
隋唐时期教育管理体制包括（）。 实行中央和地方分级管理。 在中央成立国子监。 地方官学有地方官长史领导。 专科性学校实行对口管理方法。
昆体良认为作为合格教师的首要条件是（）。
