植物快速繁殖技术在农林业生产中的应用是什么？
下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是（）。 评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通。 定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况。 要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用。 不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用。
有很多原因能引起爆燃，如（）。 低压缩比。 混合气浓度高。 压缩比过高。 进气温度高。
种质资源保存中，提高冷冻保存后的存活率的方法有哪些？
下面是互联网上的一段对话，请对甲、乙学习集合的情况进行简要点评。 甲：“刚接触集合一头雾水，大家把在学习集合时的疑与难说些给我听吧！” 乙：“理解集合，通俗地说，就像要把一个小区的垃圾，分放到小区设立的不同垃圾桶里面。垃圾是可以分类的，有的可以回收利用，可回收的垃圾主要包括：纸类、塑料类、金属类、泡沫类、玻璃类等。每一类都是一个集合，每一件垃圾都是某集合的元素。集合申元素的互异性、无序性、确定性就不用说了，晓得就行。某类垃圾就是我们书写集合的那个框框而已，就这么简单。至于子集、全集、补集单从词义上就可以理解。实在不行，打开书反复看，总会理解其内涵的。” 几天后 甲：“自学了N天，感觉也不难了。呵呵！”
室外燃气钢管连接采用（）。
