下列对婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标描述正确的是()。 A、包括测评项目、测评方法、达标、注意事项4项 。 B、包括测评方法、达标、注意事项3项 。 C、包括测评项目、测评方法、达标3项 。 D、包括测评要求、测评项目、测评方法、达标4项。
婴儿智能发育测评表包括()5项测评指标。 A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为 。 B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为 。 C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为 。 D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力。
领域教学从婴儿的()等几大领域的发展水平和目标实施教学。 A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏 。 B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养 。 C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力 。 D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏。
下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述()。 A、个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的 。 B、只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划 。 C、一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓 。 D、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的。
防治复苏后缺氧性脑病的措施哪项不合理（） 应用甘露醇。 利尿剂。 应用利多卡因。 降低颅脑温度或冬眠疗法。 高压氧舱治疗。
下列哪一项是不属于对小组（团体）教学的正确描述()。
