美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。 知识。 能力。 直接经验。 间接经验。
从车上拆下发动机总成时，下列叙述中错误的一项是（）。 拆卸发动机时，如果对线路和管路不太熟悉，要做好记号，以免今后装错。 用举升机或千斤顶举起汽车时，一定要平稳，注意安全。 热车时故障发动机机油和冷却液，因为这样能较彻底的放净。 热车拆卸进排气歧管和消声器时，要小心，以免烫伤。
依手性催化剂的不同，催化的动力学拆分又可分为（）、（）。前者主要以酶或微生物细胞为催化剂，后者主要以手性酸、手性碱或手性配体过渡金属配合物为催化剂。
火灾自动报警及联动控制系统施工程序中，线缆敷设的紧后工序是（）。 校线接线。 绝缘电阻测试。 设备安装。 单机调试。
关于新课程理念的说法不科学的是（）。 小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主。 基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节。 综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性。 研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动。
最早把评价引入课程编制过程中的是（）。
