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问题:

[单选] 突出主体的第一步做法是()

A . 利用画面结构中心理论
B . 利用主体和陪体对比的方法
C . 利用透视规律
D . 利用景深原理

横竖画面的选择主要应根据——的特点来确定。() 时间。 地点。 角度。 被摄对象。 钟控R-S触发器当,S=0,R=1时,触发器输出Q端为() A、置0功能。 B、置1功能。 C、保持功能。 D、禁止状态。 下列关于教育传播的特点描述不正确的是()。 在教学过程中,教育者是传者,受教育者是受者,两者角色不变;。 传受双方都是有意识.有个性的人,在传播知识的同时,还存在情感信息的交流。建立良好的人际关系,是实现教学目标的重要条件;。 为了取得预期的传播效果,教育者必须从受教育者的实际出发,选用信息符号,设计相应的传播策略和方法;。 教学过程中,教育信息处于互动之中,教育信息的流向具有三向性,即教师向学生传递信息,学生接受信息并做出反应,教师将对学生反应的评价再传给学生,从而完成一个互动过程。。 人们专门设计的一种用于调整影像畸变的镜头是() TS镜头。 丁A镜头。 TC镜头。 ST镜头。 任何单位和个人不得在依法划定的电力设施保护区内修建可能危及电力设施安全的建筑物、构筑物,不得种植可能危及电力设施安全的植物,不得堆放可能危及电力设施安全的物品。 突出主体的第一步做法是()
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