[问答题]

一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。
想——我想听到花开的声音。活泼——河里的水很活泼。
悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。
丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。
爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。
老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。
你怎样看待这位老师的教学行为？如果是你该怎样处理？

关于西餐礼仪中喝汤的讲究，说法不正确的是（） ["喝汤时不能吸着喝，也不要发出响声","碗中的汤剩下不多时，可用手指将碗略微抬高，再用汤勺舀起","喝汤时是绝对禁止直接拿住握环端起来喝","不能把汤匙随意放在桌布上，这样会把桌布弄脏"] 整平桥面的维修质量标准中，上下吊板悬空在2mm及以上不超过（）。 ["3％","5％","10％","15％"] （）是棉花苗期比较常见的病害。 ["黄萎病、立枯病、炭疽病","红腐病、疫病、黄萎病","立枯病、炭疽病、红腐病","疫病、茎枯病黄萎病"] 人民法院为巡回审理而派出的临时法庭，审理一般的和简单的民事案件，可以适用（）。 ["普通程序","特别程序","再审程序","简易程序"] 关于西餐用餐时的礼仪常识，说法不正确的是（） ["面包往往是西餐的主食。吃法是用手将其掰成小块后拿起来吃，不要用嘴直接啃整块的面包","切牛排时应由外侧向内切，切一块吃一块","食用贝类海鲜时应该以左手持壳，右手持叉，将其肉挑出来吃","蛋糕、饼类、冰淇淋或布丁等甜点，一般不用餐具，而是直接取用"]

一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。
想——我想听到花开的声音。活泼——河里的水很活泼。
悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。
丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。
爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。
老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。
你怎样看待这位老师的教学行为？如果是你该怎样处理？