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问题:

[单选] 刘某担任某县高一数学教师时通过了硕士研究生入学考试,学校以各种理由不予批准刘某在职学习。刘某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。

A . 当地县教育局
B . 当地县人民政府
C . 地市教育局
D . 省教育厅

某教师将课堂上的疑难问题都留到课后的有偿辅导中,这种行为违背了教师职业道德规范的()。 爱岗敬业。 关爱学生。 为人师表。 终身学习。 波波由于贪玩没有完成作业,班主任张老师很生气,放学后把他单独留在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业,张老师把教室的门上了锁,留波波一个人在里面。张老师的这种做法()。 违法,侵犯了波波的受教育权。 违法,侵犯了波波的人身自由权。 违法,剥夺了波波的自由时间。 不违法。 莉莉是音乐老师,和蔼友善,和学生相处得很好,学生也都很喜欢她。为了亲戚酒店开业的庆典活动,莉莉在周末的时候组织全班同学进行大合唱演练,并在午休时候带领全班同学去参加酒店开业庆典。有关莉莉老师的做法,以下正确的是()。 参加这样的活动既提高了学生的音乐素养,又促进了师生关系的发展。 指派学生参加商业庆典和开幕式,侵害了学生的受教育权。 占用学生周末和午休时间,侵害了学生的休息权。 学生们都很响应莉莉老师的号召,这样的活动应该多举行。 齐老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好,但是用多媒体教学速度太快了,跟不上。如果你是齐老师,你会()。 听取学生意见,适度放慢教学速度。 听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜。 听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜。 学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率最高的。 教师之间要"谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风"。这是师德教育的()。 "双赢"协作原则。 和平共处原则。 自觉性原则。 实践性原则。 刘某担任某县高一数学教师时通过了硕士研究生入学考试,学校以各种理由不予批准刘某在职学习。刘某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。
参考答案:

  参考解析

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,可以向教育行政部门提出申诉。对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门,刘某在某县就职,因此刘某的申诉由当地县教育局受理。

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