教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。 布鲁纳。 艾斯纳。 克利考。 泰勒。
时间空间的相对性是指（） 时间空间的特点是具体的、可变动的。 时间空间的存在是无条件的、不变的。 时间和空间的存在是依赖人的存在。 时间空间的存在是无限的。
简述人的身心发展的一般规律。
人生价值之所以是社会价值和自我价值的统一，是由于人的存在具有两重性，这两重性是指（） 人既具有自然性属性又具有社会属性。 人既是作为个体而存在又作为社会成员而存在。 人既存在正当的个人利益又存在自私观念。 人既有社会性又具有阶级性。
1623年，在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列的哲学家是（）。 洛克。 培根。 斯宾塞。 卢梭。
关于结缔组织（）
