[单选] 教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。

在组织变革理论的发展历程中，为学习组织动力学、人与人之间的行为以及人本身提供了一个无法超越的模型的是（） 社会技术系统。 敏感性训练。 组织发展方格。 组织发展。 对于干硬性混凝土拌合物（坍落度小于10mm），其和易性指标采用（）。 坍落度。 维勃稠度。 虎克稠度。 密度。 喀斯特 简述人的身心发展的一般规律。 高校教育既是一项社会教育活动，也是一项社会经济活动。 教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。