● 摘要
音乐剧是以音乐为主线的综合艺术实践活动，它是把音乐、歌曲、舞蹈和对白结合的一种综合性戏剧表演形式。音乐剧所具备的综合性艺术特点正符合新课标“关注学科综合”的基本理念。我们将其引进中学音乐课堂有利于改变传统音乐课堂教学模式的弊端，提高学生的音乐学习兴趣和参与课堂活动积极性，符合当前中学音乐教育改革和发展的要求。让音乐剧融入初中音乐课堂教学，形成一种综合性的课堂教学模式，面向全体学生，使学生充分参与到课堂实践活动中来，在活动中发挥个体和小组的特长，体验音乐课堂带来的快乐和成功，对推动音乐教育的改革和发展有深远的意义。
本文第一章首先从中学音乐课堂综合性教学含义和音乐剧的含义做了详细的论述，然后论述了在初中阶段进行音乐剧教学的意义。第二章主要论述实施音乐剧教学具备的条件和前期所要做的准备工作。主要从任课教师应具备的条件、教室、场地具备的条件、教学内容选材依据、制定课程实施计划四个方面进行全面的说明。第三章主要以某音乐剧教学的具体操作过程为例，分四个环节（即四个课时）进行，分别是：了解音乐剧、创编音乐剧、排练音乐剧、表演音乐剧。通过对每个环节教师如何进行教学设计和本人在具体教学中的实验课例对以上四个环节的具体操作过程做了详细的论述。第四章是音乐剧教学的课程评价，主要从音乐剧教学中学生和教师两方面来评价。