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2018年齐鲁工业大学轻化与环境工程学院816环境化学考研基础五套测试题

  摘要

一、名词解释

1. 专性吸附/非专性吸附

【答案】专性吸附是指非静电因素引起的土壤对离子的吸附; 非专性吸附是指土粒表面由静电引力对离子的吸附。如砷,在土壤中砷主要是通过阴离子交换机制而被专性吸附,

当体系的升高时,

有利于砷的解吸。升高,土壤对重金属的吸附量增加。

2. 土壤胶体的双电层

【答案】土壤胶体的双电层是指土壤胶体微粒内部的微粒核带负电荷,形成一个负离子层,其外部由于电性吸引,形成一个正离子层,这两层的合称。任何两个不同的物相接触都会在两相间产生电势,这是因电荷分离引起的。两相各有过剩的电荷,电量相等,正负号相反,相与吸引,形成双电层。

3. 间接光解【答案】间接光解是指由其它化合物吸收光子生成多种活性物种,进而引发有机物发生光化学反应的过程。光解反应能够使有机物结构发生不可逆转地改变,其对水环境有机污染物归趋有重要影响。光解过程主要有直接光解和间接光解,间接光解又包含敏化光解和氧化光解。

4. 三致效应

【答案】三致效应是指环境污染往往具有使人或哺乳动物致畸、致突变和致癌的三种作用的统称。致突变作用是指生物细胞内DNA 改变,引起的遗传特性突变的作用。致癌是体细胞不受控制地生长,能在动物和人体中引起致癌的作用。致畸作用是指人或动物在胚胎发育过程中由于各种原因所形成的形态结构异常。

二、简答题

5. 简要说明温室效应产生的机理及大气温度升高的原因,京都议定书的目标是什么?

【答案】温室效应产生的机理,大气温度升高的原因及京都议定书的目标如下:

(1)温室效应产生的机理

温室效应是指大气中的吸收了地面辐射出来的红外光,把能量截留于大气之中,从而使大气温度升高的现象。能够引起温室效应的气体,称为温室气体。大气中的某些微量组分,能使太阳的短波辐射透过,加热地面,而地面增温后所放出的热辐射. 却被这些组分吸收,使大气増温,这就是温室效应产生的机理。

(2)大气温度升高的原因

由于人口急剧増加,工业迅猛发展,呼吸产生的二氧化碳及煤炭、石油、天然气燃烧产生的二氧化碳,远远超过了过去的水平。

由于对森林乱砍乱伐,大量农田建成城市和工厂,破坏了植被,减少了将二氧化碳转化为有机物的条件。

再加上地表水域逐渐缩小,降水量大大降低,减少了吸收溶解二氧化碳的条件,破坏了二氧化碳生成与转化的动态平衡,就使大气中的二氧化碳含量逐年增加。

(3)京都议定书的目标

针对各温室效应气体的对策和实施策略,温室效应气体排放控制量和吸收量,排放量削减限制的排放,特别是发达国家的排放,以控制大气温度升高。

6. 列出土壤有机质的主要类别。

【答案】土壤有机质是土壤中含碳有机物的总称。主要来源于动植物和微生物残体。可以分为两大类:

(1)非腐殖物质

组成有机体的各种有机物,如蛋白质、糖、树脂、有机酸等。

(2)腐殖质的特殊有机物

不属于有机化学中的任何一类,包括腐殖酸、富里酸和腐黑物等。其中腐殖酸是指可溶于稀碱液但不溶于酸的部分;富里酸是可溶于酸又可溶于碱的部分;腐黑物是指不能被酸和碱提取的部分。

7. 请简述对流层中光化学氧化剂

【答案】对流层中光化学氧化剂

(1)对流层中的天然来源

①由平流层输入;的主要来源?的主要来源如下:

三、论述题8. 讨论

【答案】

(1)图

的变化,可以看出在不同值下水环境中物质的浓度情况;一般

值的关系式,然后按照下可以互相转化的系列物质,列出每一种成分与图、图、图、图、图的含义、画法以及区别。图的含义、画法及区别如下:描述水环境物质浓度随是针对某一在不同

(2)图这些方程式画图。在涉及沉淀反应时可以确定沉淀区域及其边界。

描述水环境物质浓度随

是针对某一在不同

(3)图

值随的变化,可以看出在不同

与值下溶液的(即氧化还原状下可以互相转化(发生氧化还原反应)的系列物质,保持值的关系式,然后按照这些方程式画图,就会出现不同的变化,可以看出在不同值下水环境中物质的浓度情况;一般下可以互相转化(发生氧化还原反应)的系列物质,列出每一种成分与值的关系式,然后按照这些方程式画图。描述水环境中溶液的态)情况;一般是针对某一在不同总浓度一定,列出每一种成分的

氧化还原区域及艽边界。

9. 什么是表面吸附作用、离子交换吸附作用和专属吸附作用?并说明水合氧化物对金属离子的专属吸附和非专属吸附的区别。

【答案】(1)表面吸附作用

由于胶体表面具有巨大的比表面和表面能,因此固液界面存在表面吸附作用。胶体表面积越大,吸附作用越强。

(2)离子交换吸附作用

环境中大部分胶体带负电荷,容易吸附各种阳离子。胶体每吸附一部分阳离子,同时也放出等量的其他阳离子,这种作用称为离子交换吸附作用,属于物理化学吸附。该反应是可逆反应,