2016年青岛大学文学与历史文化学院汉语言基础知识之现代汉语(加试)考研复试题库
● 摘要
一、名词解释
1. 义项
【答案】义项是指词的理性意义的分项说明。它原是辞书中的术语,这里借用来表示相应的语义单位。有的词只有一个义项,有的则有两个或两个以上义项。一个词几个义项,各个义项只出现在自己的语境中,每个具体语境只有一个义项适用,别的义项不适用,因此它们存在一种互补关系。义项可以分为基本义和转义,前者是基本的、常用的义项; 后者是由基本义直接或间接地发展转化来的。转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。
2. 语法性质
【答案】语法性质是指与语音、词汇相比所具有的特征,相当于“语法功能”。语法具有更明显的抽象性、稳固性和民族性。抽象性是指语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。稳固性是指语法的变化比起语音、词汇要缓慢得多。民族性是指每种语言都有明显的民族特点,不仅表现在语音和词汇上,同时也表现在语法上。
3. 连绵词
【答案】连绵词是指两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词。其中有
,如“忐忑”; 叠韵的(两个音节的“韵”相同),如“仿徨”; 以及双声的(两个音节声母相同)
两个音节声韵都不同的连绵词,如“蝴蝶”。连绵词的最大特点是:构成连绵词的两个字浑然一体,它们仅仅表示两个音节,不能拆开来解释; 即使这两个字原来各具有某种意义,这意义在连绵词中也己失去,所以不能望文生义。
4. 文字
【答案】文字是记录语言的书写符号系统,是最重要的辅助性交际工具。文字发展早期是图画形式,后来逐渐发展完善而分成各小类。从文字最小单位可以划分出表音文字和意音文字。表音文字按照字符所表示的语音单位的性质分为音位文字、辅音文字和音节文字。从起源可以分为自源文字和他源文字。文字在人类历史上有着很重要的作用,它拓展了语言的功能,突破了语言在地域和时间上的局限,使人类文明得以传承和传播,书面语也因此得以产生,从而促进了语言的发展。
5. 声调
【答案】声调是指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。例如“d ǐ”(底)的音高,听起来先降到最低然后再升高上去,这种先降后升的音高变化形式就是音节“底”(d ǐ)的声调。
6. 元音
【答案】元音是指在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音,又称母音,是音素的一种,与辅音相对。如a , o , e , i , u 等。发元音时,气流通过咽头、口腔不受阻碍; 发音器官各部位保持均衡的紧张状态; 声带颤动。元音的发音特点是:
①气流通过声门使声带发生震动,发音器官的其他部位不形成任何阻碍,因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻;
②发音器官的各部分保持均衡的紧张;
③呼出的气流畅通无阻,因而气流较弱。每个元音的音质取决于舌位的高低、前后,嘴唇的圆展。
7. 成语
【答案】成语是一种相沿习用含义丰富具有书面语色彩的固定短语。
(1)成语的基本特征
①意义完整; ②结构定型; ③风格典雅; ④充当语言的备用单位。
(2)成语的来源
①神话寓言; ②历史故事; ③诗文语句; ④口头俗语。
(3)成语作为一种特殊的固定短语,具有稳定性,但也不是一成不变的。
有的意义改变了,例如“明目张胆”,古代用它来形容小畏权势,敢说敢为,有胆略有气概,含褒义。到后来,“明目张胆”的感情色彩完全变了,用来指公开地大胆地干坏事。
8. 平分阴阳
【答案】平分阴阳是汉语音韵学和汉语方言学中的一个术语。指中古的平声调类字,根据声母的清浊分派入阴平、阳平两个调类。平分阴阳是中古汉语发展到近代汉语的过程中,在声调方面的三个主要变化之一。比如说现代汉语中的阴平“诗、超”和阳平“时、人”在古代都属于平声。
二、简答题
9. 举例说明普通话音位/a/的主要音位变体及其出现的条件。
【答案】/a/主要有四个音位变体:
[a]出现在韵尾[-i]或[-n]之前; 如爱和含(1) 中的a 就是这一音位变体的具体运用和体现。
(2)[A]出现在无韵尾的音节; 如音节他ta 中的a 就是出现在无韵尾的音节中,为音位变体[A]。
(3)[a]出现在韵尾[-u]或[-ŋ]之前; 音节唐tang 和套tao 中的a 就是这一音位变体[a]。
(4)
出现在韵头[i-]或[-n]之间。如音节天tian 中的a 。
10.有些方言区的人对韵母en , eng , in , ing 的发音有困难,常常区别不清,下列词语读音相混:分.化一一风化,地震一一地政,禁止一一静止,不信一一不幸。试问应该采取什么方法分辨? .......
【答案】方言区的人对韵母en.eng , in.ing 分辨不清的情况,大致有两种。一种是都念成前鼻音尾韵母en 、in ,另一种是都念成后鼻音尾韵母eng , ing 。不管是哪一种情况,问题都出在对鼻音n , ng 的发音要领掌握不好,掌握不住。
因此,学习时应从区别n , ng 的发音入手加以改正。n 是舌尖鼻音,发音时要把舌尖抵住上齿酿; ng 是舌根鼻音,发音时要把舌根抵住软腭。理解和掌握这些发音要领,认真比照复习,就容易将上述两类词语区分开来了。属于前一种情况的,着重练习ng 的发音; 属于后一种情况的,着重练习n 的发音。
11.根据所提供的发音部位和发音方法,在下面横线上填上相应的声母。
[1]双唇、送气、清、塞音是______
[2]舌尖后、清、擦音是______
[3]舌尖中、浊、边音是______
[4]舌尖后、浊、擦音是_____
[5]舌面前、不送气、清、塞擦音是_____
【答案】[1]P
[2]sh
[3]1
[4]r
[5]j
12.就下列两例说明顶真和回环的区别。
①拜师不如访友,访友不如经手。
②你的就是我的,我的就是你的。
【答案】例①的两个“访友”头尾顶接,反映了事物间的顺接关系,在内容上强调实践的重要性,是顶真。例②前后句语句相同,经变序形成回环往复的语言形式,反映彼此不分的亲密关系,是回环。
13.改正下列句中使用不当的标点符号,并加以说明。
①“行喽”小陈停了一会说:“叫我干什么我就干什么。”
②师范院校的学生都必须学习《教育学》、《心理学》等公共必修课。
③他家里的人说:“自己家里的炉子用多少煤,你从来不管,对火车烧煤却这样认真”。他说:“国家的事要一丝不苟”
④贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦学习的华罗庚”一文,我们都很喜欢读。
⑤我回到家乡一看。嗬! 一幢幢美丽的瓦房; 一片片葱翠的农田; 一条条笔直的渠道; 真是翻天覆地的变化。
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