当前位置：问答库＞考研试题

一、名词解释

1． 词类

【答案】词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。现代汉语的词汇可以依此初步分为实词和虚词两大类。

2． 动态助词

【答案】动态助词是指附着在动词之后表示动作行为的进程状态的助词，又称时态动词。动态指的是动作或性状在变化过程中的情况，是处在哪一点或哪一段上。它可以表示事件在过去、现在或者将来的动态。动态又称为“体”或“情貌”。常用的动态助词有着、了、过等。“着”用在动词、形容词后面，表示动作在进行或状态在持续，即有时表示动作正在进行中，有时表示动作结束之后的状态在持续。“了”用在动词、形容词后面，表示动作或性状的实现，即已经成为事实。“过”用在动词、形容词后面，表示曾经发生这样的动作或者曾经具有这样的性状。

3． 句群

【答案】句群是指由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子组成的语法结构，又称句组。按照层次可以分为一层句群和多重句群。例如“历史是过去的事实。但我更认为历史是过去与现在的无终止的对话。”

4． 十三辙

【答案】十三辙是明清以来北方戏曲、曲艺等押韵使用的十月个韵部。辙，又称辙口，合辙就是押韵。辙本是车轮轧出的痕迹，合辙就是用顺辙行车来比喻声音和谐顺口。十三辙的名目是:发花、梭波、乜斜、一七、姑苏、怀来、灰堆、遥条、由求、言前、人辰、江阳、中东。十三辙中每一辙的名目不过是符合这一辙的两个代表字，并没有其他的意义，所以同样也可以用这一辙的其他字来代表该辙，如“梭波辙”也可以称为“婆娑辙”、“言前辙”也可以称作“天仙辙”或“三千辙”。

5． 文白异读

【答案】文白易读是指在一些方言中，同一个字在不同的词中、不同的用途中有着不同的读法。它是指一个汉字由于受到不同时期、不同方言的影响，在该方言中，读书和平时说话的发音不同。例如客家话里，无论在口语还是书面语中，“生”字单用表示“性娩”或表示“活着”的时候读作[senl]，而在固定的词中却读作[sangl]，这种现象也被称为文白异读，前者是白读，后者是文读。

6． 会意字

【答案】会意字是指用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成的字。综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法称为会意。用会意字造出的字是会意字。会意字有异体会意

，从戈从止; 止是趾本字，戈下有脚，表不人拿着武器走，有字、同体会意字两类。比如说“武”

征伐或显不武力的意思。

7． 义素分析

【答案】义素分析可以揭示出词语所代表事物之间的区别特征。义素分析的步骤一般是: ①要明确分析的对象;

②根据所选定的词，进行词义间的比较，找出其共同特征与区别特征，即找出相应的义素; ③义素确定之后，还需要采取种种方法进行表达义素分析的作用是可以帮助我们准确地掌握、解释、理解语义，可以突出地显示词义之间的异同及联系。

8． 汉字的造字法

【答案】汉字的造字法是指汉字的构造方法。一般地说，汉字有四种造字法，即象形、指事、会意、形声。具体来说，象形是指用描绘事物形状来表示字义的造字法。指事是指用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。会意是指用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义的造字法。形声是指由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字的造字法，用形声法造的字叫做形声字。

二、简答题

9． 新时期语言文字工作的方针和任务是什么?

【答案】1986年1月，国家教育委员会和国家语言文字工作委员会联合召开了全国语言文字工作会议，规定了新时期语言文字工作的方针和当时的主要任务。其中最重要的是促进语言文字规范化、标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。

10．举例说明词语附加义在言语交际中的重要作用。

【答案】词的色彩义附属于理性义，表达人或语境所赋予的特定感受，又称为附加义，主要包括感情色彩和语体色彩，其各自在言语交际中的作用具体表现为:

（1）感情色彩在言语交际中的作用

词所附带的表示说话人情感倾向的感情色彩在言语交际中表达了人或语境的特定感受。感情色彩包括:

①褒义色彩是指有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒扬的感情，这就是词义中的褒义色彩，这样的词称作“褒义词”。如“英雄”、“烈士”等;

②贬义色彩是指有些词表明说话人对有关事物的厌恶、贬斥的感情，这就是词义中的贬义色彩，这样的词称作“贬义词”。如“叛徒”、“走狗”等。

③一些词既没有褒义色彩，也没有贬义色彩，它们是中性词。如“山脉”、“河流”等。

表现客观事物的词本是没有情感倾向的，在具体的运用语境中，词所附带的表示作者情感倾向的词就会发挥重要的作用，如，褒义色彩的词就表示说话人对所描述事物的肯定和赞扬。

（2）语体色彩在言语交际中的作用

语体色彩又称文体色彩，主要包括口语色彩和书面语色彩。词的这类色彩意义在具体运用过程中，具有特定语体色彩的词必须与特定的语境相一致。

有些词语由于经常用在某种语体中，便带上了该语体所特有的色彩。有的具有书面语色彩，如“投入”、“机遇”等; 有的具有口语色彩，如“明儿”、“脑袋”等。选择具有语体色彩的词，固然同使用的场合有关，也同说话人的文化修养有关。

（3）形象色彩在言语交际中的作用

表示具体事物的词，往往给人一种形象感，这种形象感来自对该事物的形象的概括。除非予以强调，这种形象感一般不会引起重视。而这类的色彩意义是具有很强的民族性的，不同的文化背景富赋予词的形象色彩意义就不同，在交际过程中正确的使用会给语言增添丰富的形象感。此外，形象色彩在不同语言中的运用不同，错误的使用会造成交际的困扰。

，虽然鹅、蛇有形象，人们并不感到这两个词有什么形象色彩。还例如“一百只鹅、两条蛇”

有一些词是专门描述形象的，它们的理性意义就是关于形象的描写，例如“美丽”、“平静”、“斑

，也不能说它们有形象色彩。它们使人有某种生动具体的感觉，即形象感。具有斓”、“红”、“白”

形象色彩的词不限于“形态”方面，还可包括“动态、颜色、声音”等。

11．“国家通用语言文字”具体指什么? 《国家通用语言文字法》的颁布与实施，有什么重要意义?

【答案】普通话和规范汉字是国家通用语言文字。2000年10月，根据我国《宪法》制定的

，经第九届全国人民代表大会通过，于2001年1月1日《中华人民共和国国家通用语言文字法》

起施行。这是我国历史上第一部关于语言文字的专门法，它首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。

12．“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰; “笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰。为什么说前者是动词，后者是形容词?

【答案】一般动词不能受程度副词的修饰，但是“爱、恨、希望”等表示心理活动的动词，有程度之别，所以可以受程度副词修饰。

之所以判定这些是动词，是因为这些词都能做谓语中心，又能带宾语，例如，“爱祖国”、“恨敌人”等。一般形容词可以受程度副词修饰，但是“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等不受程度副词修饰，因为这些词本身含有程度深的意思。我们之所以判定它们为形容词，是因为它们都可以作定语和谓语，不能带宾语。例如，“笔直的大道”、“眼睛雪亮”等。