● 摘要
义务教育阶段的化学学习重视学生推理能力的培养。通过推理发现新旧知识之间的联系，从而更好地复习旧知、掌握新知，这样的学习方法是老师和学生都乐于接受借鉴的。中学化学对学生推理能力的考查体现在推断题目上。推断题是中考化学的一类重要题型，这类题具有所知条件隐秘、框图复杂多变、物质性质关联性强、内容思维容量大等特点，是中考化学试题中区分度很明显的题目。近年来山西省的中考试题，灵活程度愈来愈大，在考查学生知识的同时更侧重考查科学探究能力，关于推断题的命题要求越来越高，所涉及的知识面也越来越广，试题越来越新颖。细化分析研究初中化学推断题，找到解决此类题目的策略，能提升学生推理能力，进而提高科学探究能力。
为详细阐述初中学生解决化学推断题存在的问题，并找到合理的策略，本文研究主要分为六个方面说明。第1章是前言部分，包括问题的提出、研究的现状、方法、意义。第2章是相关的理论，包括推理能力的含义、培养初中生推理能力的作用和途径。第3章是初中化学推断题概述，包括推断题的类型、作用，2014年全国中考化学推断题目分析以及山西省近五年来中考化学推断题目汇总分析。第4章是论述初中学生在解决推断题时存在的问题。第5章通过问卷调查、访谈等方法进行研究，得出解答初中化学推断题的策略。第6章是本文的结束语，归纳本研究的结论和改进之处。