[多选] 在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。

教学目标包括()等三个层次。 教材目标。 课程目标。 学科目标。 课堂教学目标。 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。 流畅性。 变通性。 稳定性。 独特性。 以下属于班级授课制优越性的有()。 高效性。 循序渐进性。 实践性强。 教师发挥主导作用。 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“道德可教吗”。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。 请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。 在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。