儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。 思维的可逆性。 具体逻辑推理。 以自我为中心。 守恒概念的形成。
下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是（） 要体现民主性的原则。 具有有效性及成效性。 具有持续性。 具有笼统性。
硝酸纤维素膜（NC）结合 DNA的能力为（），尼龙膜（Nylon）为（）。
结构教学理论的提出者是（）。 罗杰斯。 布鲁纳。 斯金纳。 奥苏伯尔。
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。 0~2岁。 2~7岁。 7~11岁。 11~15岁。
如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。
