编码是问卷调查设计中不可缺少的部分，其主要目的在于（） 方便填写。 减少笔误。 答案标准化处理。 便于计算机分析。 保持卷面整洁。
在健康危险因素个体评价中，“健康型”的人（） A.评价年龄大于实际年龄。 B.评价年龄大于增长年龄。 C.评价年龄小于实际年龄。 D.评价年龄小于增长年龄。 E.以上答案都不对。
阅读材料并回答问题。为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。
阅读下面的材料，回答问题。在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。
下述哪一项属于概率抽样方法（） 偶遇抽样。 立意抽样。 系统抽样。 雪球抽样。 判断抽样。
社会医学工作者认为，不同的家庭生命周期与不同的卫生保健问题相联系，因此把家庭生命周期划分为（）
