从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 人格魅力。 知识学问。 道德行为。 教学业绩。
能够成就一番事业的创新人才需要综合素质作为基础，这种综合素质主要包括（）等方面。 知识。 能力。 非智力因素。 态度。
在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。 校内调解。 教育仲裁。 诉讼救济。 行政救济。
下列不属于学校教育法律关系内容的是（） 学校与政府。 学校与社会。 学校与教师。 学校与家长。
从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三个方面，（）不包括在其中。 充分发挥教育主体的德育潜能。 充分促成学生的榜样学习。 改善教育与道德教育的效能。 使学生的品质得到质的飞跃。
讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中（）的要求。
