下列脱囊的临床特征哪一项是错误的？（） 发热恶寒。 亮如水晶。 坠胀疼痛。 腋下有痰核。 阴囊红肿焮热。
“有素不相识，遇延辨证，病家既不识医，则倏赵倏钱，医家莫肯任怨，则惟芩惟梗”中的“惟芩惟梗”意思是（） 用药敷衍塞责。 用药认真负责。 善用黄芩、桔梗。 认为黄芩、桔梗适宜病情。 一味使用黄芩、桔梗。
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是（） A.个人参与法。 对方参与法。 相互参与法。 情景参与法。 双方参与法。
“有性缓者遭急病，濡滞而成难挽”中的“濡滞”意思是（） 停滞。 转移。 重病。 拖延。 反复。
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是（） A.动机激励法。 主观激励法。 客观激励法。 谈话激励法。 个性吸引法。
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是（）
