简述博比特的课程开发理论？
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科学化课程开发理论诞生的社会背景是（）世纪初美国发生的“（）”。
信用卡的特点：（）、无因性、（）、要式性和流通性。
商业银行应当充分认识到不同风险计量方法的优势和局限性，适时采用（）等方法互为补充。 ["A．模拟运算","B．敏感性分析","C．压力测试","D．情景分析"]
1923年，美国另一著名学者（）出版了〈课程编制〉一书，截止20世纪20年代上半叶，课程这一研究领域才最先在美国确立起来。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“（）”，他们的课程理论也因而被称为“科学化课程开发理论”。
