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问题:

[单选] 教师职业角色形成的最后阶段是()。

A . 角色信念形成
B . 角色认知
C . 角色认同
D . 角色内化

根据《仲裁法》的规定,下列关于仲裁协议的表述中,正确的有()。 合同的变更、解除、终止或者无效,不影响仲裁协议的效力。 仲裁协议应当以书面形式订立。 仲裁协议可以在纠纷发生后达成。 仲裁协议由当事人自愿达成。 要做好心理辅导工作,不能遵循的原则有()。 面向全体学生原则。 预防与发展相结合原则。 尊重与理解学生原则。 教师中心原则。 下列因材施教策略中,不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是() 程序教学。 跳级。 复式教学。 能力分班。 治疗失眠可采用()法。 系统脱敏法。 行为疗法。 自我暗示法。 肌肉松弛法。 下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?() 处事热情。 情绪稳定。 待人亲切。 才思敏捷。 教师职业角色形成的最后阶段是()。
参考答案:

  参考解析

教师职业角色的形成分为三个阶段:角色认知、角色认同、角色信念形成。最后一个阶段就是角色信念形成。

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