（）是职业技术课程评价的主要标准。 职业分析。 职业需求。 职业目标。 职业活动顺序、职业技术课程目标。
女性，44岁，风湿性心脏病多年，疑为亚急性感染性心内膜炎，确诊它的最重要方法是（） 给予抗生素前连续行血培养。 免疫学检查。 尿液检查。 心电图。 X线胸片检查。
（）是职业技术课程目标确定的主要依据。 职业分析。 职业需求。 职业目标。 职业活动顺序、职业技术课程目标。
风湿性心脏瓣膜病患者发热两周，疑有感染性心内膜炎，下列哪项体征对诊断最有帮助（） 进行性贫血。 脾大。 杵状指。 主动脉瓣区突然出现舒张期杂音。 皮肤黏膜出血点。
审定培训课程内容开发方案中的适用性是指课程对于学员的（）。 客观性与可操作性。 系统性与科学性。 主观性与原则性。 针对性、指向性、可接受性。
（）是职业技术课程内容选择的主要方法。
