在扑救地铁火灾过程中，要做好对遇难人员现场位置的标识工作，事后有助于（ ）。 A、火灾原因调查。 B、事故善后处理。 C、火灾对人员的伤害方式研究。 D、分析研究地铁火灾中乘客的逃生意识行为。
20世纪40年代．弗洛伊德的理论广为流传。使得()等问题进入了教育心理学领域。 A．程序教学。 B．儿童的个性和社会适应。 C．生理卫生。 D．教学测量。
某桥梁施工公司，在甲、乙两处桥梁工地施工，在安排施工时将一套张拉设备先由甲工地使用七个月，后交由乙工地进行混凝土梁的张拉工作。 [问题] 乙工地应如何使用这一套张拉设备?
在学习与教学要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程?() A．年龄差异。 B．群体差异。 C．智力水平。 D．个体差异。
教师在教育过程中主要涉及() A．敬业精神。 B．专业知识。 C．专业技能。 D．教学风格。
扑救地铁火灾，要坚持快速反应，集中调集优势兵力于火场，为（ ）创造必要条件。
