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2018年武汉大学哲学学院312心理学专业基础综合之实验心理学考研基础五套测试题

  摘要

一、单项选择题

1. D.B. 不能_____他左视觉场的刺激,但是他能_____它们。( )

A. 意识到并定位; 辨认/确认

B. 觉察/定位; 看见

C. 辨认/确认; 觉察/定位

D. 觉察/定位; 辨认/确认

【答案】C

2. 短时记忆的容量十分有限,一般为( )。

A.5士2

B.6士2

C.7士2

D.8士2

【答案】C

3. 一项实验拟考察图片材料是否比文字材料更容易识记,则材料是( )。

A. 自变量

B. 因变量

C. 控制变量

D. 无关变量

【答案】A

【解析】实验中实验者主动加以操作、变化和控制的变量就是自变量。本题中,图片材料和文字材料是要加以操作和控制的变量,所以是自变量。本题中的因变量应是识记成绩。控制变量是指会对因变量产生影响,使实验发生混淆,必须加以控制的变量,材料显然不是使实验发生混淆的变量。

4. 在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中,标准刺激和比较刺激是继时呈现的,这时需要平衡的误差是( )。

A. 空问误差

B. 期望误差

C 动作误差

D. 时间误差

【答案】D

【解析】当标准刺激与比较刺激继时呈现时,由于存在时间上的差异,因此,需要平衡时间误差,应采用ABBA 法。空间误差是由于两个刺激呈现的空间上的差异产生的误差。期望误差是指被试在长时间的序列中给予相反判断(期望转折点快点到来)的倾向所引起的误差。动作误差是由于被试的操作所引起的误差,通常在平均差误法中会出现动作误差。

5. 东克尔关于问题解决的研究(1945)说明( )。

A. 一旦某物体被用做特定用途,那么人们将很难将它用于其他用途

B. 因为天花板效应,数据很难被解释

C. 男性与女性在大多数问题解决测验中的表现相同

D. 一旦某物体被用做特定用途,那么人们将很容易将它用于其他用途

【答案】A

6. 根据下表所示的实验设计方案,回答下列问题。

4种实验处理的实验设计被试实验处理

(1)这种设计属于( )。

A. 被试间设计

B. 混合设计

C.ABBA 设计

D. 被试内设计

(2)采用这种设计可控制的主要额外变量是( )。

A. 顺序误差

B. 期望误差

C. 实验者效应

D. 动作误差

(3)如果有6种实验处理,采用这种设计的被试人数可以是( )。

A.8人

B.10人

C.12人

D.14人

【答案】(1)D

(2)A

(3)C

【解析】(1)在该设计中,每一个被试都接受了全部的实验处理,所以属于被试内设计 (2)该被试内设计采用了拉丁方设计,可控制的主要额外变量是顺序误差。

(3)采用拉丁方设计时,被试的人数是实验处理数的n 倍。即被试人数可以是6, 12, 18……

7. 人们通过听觉或视觉,接受输入的词形或语言信急,并在人脑中揭示词义的过程是( )。

A. 词汇知觉

B. 词汇理解

C. 词汇加工

D. 词汇表征

【答案】B

8. 在听觉实验中,研究者为了控制噪音的影响,把实验安排在隔音室中进行。这种控制额外变量的方法是( )。

A. 消除法

B. 恒定法

C. 随机法

D. 匹配法

【答案】A

【解析】排除法是把额外变量从实验中排除出去,如可采用声光实验的隔音室,暗室,双盲控制法等。

9. 动作稳定测验仪(九洞仪)可用于考察( )。

A. 情绪特性

B. 记忆特性

C. 思维特征

D. 需要特征

【答案】A

【解析】动作稳定测验仪(九洞仪)用于运动感觉能力与情绪稳定性的心理实验,也适用于职业人员手的动作稳定程度的测试和培训