利用各个领域活动的相互渗透和交互作用，设计一日个别化教学计划要采取()原则。 A、强势带弱势 。 B、小步伐 。 C、强力度 。 D、平稳性。
()是对维生素的含义正确的理解。 A、维持人体健康必需的有机化合物，是生命活动的“动力” 。 B、维生素是机体的组成部分 。 C、维生素能供给机体热量 。 D、维生素供给量的多少对人体没有影响。
()是婴儿学习空间概念的主要内容。 A、自我身体、方位知觉 。 B、大小、形状、高低 。 C、自我、颜色、季节变化 。 D、时间、几何图形、季节变化。
可引发婴儿患爆发性荨麻疹的食物()。 A、牛奶、蛋类 。 B、巧克力、牛奶 。 C、豆类、贝类 。 D、蛋类、巧克力。
下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是()。 A、先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动 。 B、单元教学活动构成每日教学活动 。 C、单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动 。 D、每日的教学活动只是以单元教学活动为基础。
()等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。
