伤寒的热型是（） 稽留热。 弛张热。 间歇热。 波状热。 回归热。
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。 观察法。 叙事研究法。 文献法。 行动研究法。
葡萄球菌肺炎（） 咯血颜色鲜红。 铁锈色血痰。 砖红色胶冻样黏痰。 粉红色乳样痰。 粉红色浆液性泡沫样痰。
下列选项对单组实验叙述不正确的一项是（）。 单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验。 在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断。 单组实验的时间没有限制，可长可短。 单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响。
患者脘腹痞满疼痛，下痢赤白，里急后重，舌苔黄腻，脉沉实。治疗应选用（） 木香槟榔丸。 保和丸。 四君子汤。 参苓白术散。 健脾丸。
教科书的主体部分是（）。
