电子政务的内在特征是包括开放性、全球性、（）。 低成本、高效率。 低成本、保密性。 共享性、安全性。 高效率、共享性。
在职业教育中，（）是分析复杂工作系统的一个结构化工具。 工作过程。 实践过程。 操作过程。 学习过程。
电子政务操作系统特性不包括（）。 安全性。 主动性。 可靠性。 互操作性。
职业教育的培养目标既不能追求精深的专业理论，也不能只掌握精湛的职业技能，而是要着眼于培养受教育者的（）。 知识水平。 操作技能。 社会经验。 职业能力。
以就业为导向的了职业教育，旨在培养具有一定工作能力的（）型人才。 理论、实践。 技术、技能。 操作、实践。 理论、技能。
职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。
