夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（）思想。 “泛智”。 和谐发展。 全面发展。 全民教育。
不保价运输货物，在赔偿上是如何规定的？
杜甫是唐代著名诗人，要了解其诗集编撰及流传情况用（）。 《唐集叙录》。 《唐诗纪事》。 《全唐诗》。
真理和客观真理的关系是（） 对立统一关系。 真理包含客观真理。 凡真理都是客观真理。 自然科学的真理是客观真理，社会科学的真理不是客观真理。
认为教育的本质是社会性、阶级性、生产性、科学性、艺术性等各种属性的统一的观点属于教育本质的（） 上层建筑说。 生产力说。 多质说。 本质规定说。
最能代表隋唐佛教特点的，是宗派佛教的出现。从隋到唐，先后出现了（）个佛教宗派。
