2018年苏州大学社会学院331社会工作原理[专业硕士]之社会学教程考研核心题库
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一、简答题
1． 社会学的基本视角有哪些?
【答案】社会学的基本视角主要有:
（1）历史唯物主义的观点历史唯物主义把一些重要的社会现象和社会问题的出现和变化看作是受客观的、不以人的意志为转移的规律支配的。
（2）结构功能主义的观点当代结构功能分析理论的代表是帕森斯和默顿。结构功能分析的基本观点是社会是一个协调的、各部分之间互相整合的行动体系。古典结构功能主义的代表人物是迪尔凯姆。他从社会结构方面去分析个人行为，社会不可能用满足个人欲望的办法来解决需求，只能对个人需求施加约束和控制，使每一个人都感到不可以过分追求，这样成员就有了共同目标，社会就有了秩序。假如这种秩序被打乱，社会对个人意愿的控制失效，就会出现“失范”现象。
（3）符号互动论的观点这种理论认为，人类社会是建立在人们之间的互动和沟通基础之上的，没有沟通和互动也就没有社会生活。而互动是通过符号（包括语言、手势、表情以及其他象征符号）进行的。
（4）冲突论的观点冲突论者认为所有的社会组织都是建立在权力等级制中的，是不断地进行争夺权力和权威的斗争过程和场所。
（5）女性主义视角女性主义的研究者主要是在宏观、中观、微观三个层面来进行研究的。在思考社会学的研究是否是用男性的观点替代了女性的观点，社会中的性别不平等问题是不是影响了大多数人的日常生活。
2． 对社会问题的界定有哪几种不同的分析视角?
【答案】对于社会问题的界定有以下几种不同的分析视角:
（1）社会病理学斯宾塞把社会看成是一个结构复杂的有机体，政府是有机体的头脑，邮政服务是有机体的神经系统，警察是有机体的长手臂。各部门相互依赖，凡妨碍有机体正常运行的人们或情况皆可视为社会问题。社会问题就像有害菌体侵袭人类健康一样影响人类社会，必须加以清除。他认为，社会病态是指社会关系中小协调的现象，包括个人违背犷社会道德的期望，无法适应社会生活，无法以独立自给的姿态奉献社会，并促进社会平稳持续进展。同时，剧烈的社会变迁使某些个人的社会化无法顺利进行甚至失败等。
（2）社会解组论社会组织理论认为，社会是一个复杂而充满活力的系统，是一种有组织的情境，在这个社会系统中，各个部分是相互联系、相互协调的。一日一出现某事件改变了某部分功能，其他部分必须重新协调以适应这种变化，否则会使各部分彼此间脱节，丧失其效用，各部分
之间缺乏适应或适应不良就会产生社会解组现象，逐渐造成社会问题。
（3）价值冲突论价值冲突论认为，社会问题的产生主要来源于社会不同群体之间的价值和利益冲突。价值冲突论指出，社会问题之所以不可避免，并非因为社会解组的缘故，而是由于不同的群体拥有不同的价值，追求不同的利益，彼此对立，一旦双方发生摩擦，就滋生出社会问题。因此，社会问题可以从两个方面予以界定:一是从客观情况看，即不同群体在相互接触和竞争中产生的利益冲突; 二是从主观意识看，不同群体对接触和竞争的方式、对物质和权力的分配方一式均存在认识差异，由此也会引发冲突。
（4）偏差行为理论所谓偏差行为，是指社会成员的行为偏离了某地位所规定的角色行为，违反了社会所期望的规范。一种观点认为，社会问题或偏差行为的产生不完全是因为价值冲突的结果，也不一定是社会解组造成的，而是社会提供给人们的机会不均等，使得一部分人通过合法的途径可以顺利达到日标，而另一部分人却没有合法的途径，只好挺而走险，参与偏差行为。另一种观点认为，偏差行为的产生虽受社会解组的影响，但并非由社会解组直接造成，偏差行为是不恰当的社会化的结果。偏差行为理论强调的是角色，把研究重点放在偏差行为产生的原因、偏差行为的系统以及对偏差行为的社会控制等方面。
（5）标签论标签论源自米德的互动理论。标签论认为，社会问题就是对违反社会规范或社会期望所产生的社会反应。在社会群体中，偏差的产生是为了替那些犯法、构成偏差的人制定规则，并且还将这些规则应用到特别人物身上，将他们贴标签为“外来者”。因此，偏差并非个人行动的本质，而是山个别人利用规则制裁犯罪者而产生的结果，偏差行为者亦即被贴上标签的人，偏差行为即为人们加以标签的行为。
（6）社会建构主义社会建构主义认为，社会问题的出现是社会建构的结果。社会建构主义强调主观行动对客观事实的建构，它要搞清楚人们主观讨论的焦点问题本身是什么，即“人们主观认定的社会问题实际卜是什么样子的”，“怎样将问题开始认定为问题的”，“其他人对被认定为问题的概念的反应是什么”，“将这种事态界定为问题的后果是什么”，等等。
（7）批判理论批判理论对社会问题的研究视角与前面几种理沦有很大的不同，它的主要着眼点放在宏观社会结构、社会制度与阶级关系方面。批判理论认为，社会问题之所以成为问题，完全是由统治阶级或者是政治权力和其他强权一手造成的，社会问题产生的根源是不平等、不合理的社会制度。因此，恢复人的基本价值，调整统治阶级与被统治阶级之间的关系，是解决社会问题最深层和最根本的方法。
3． 试述社会学产生的背景。
【答案】社会学产生的背景是:
（1）19世纪30年代，孔德连续出版了多卷本哲学名著《实证哲学教程》。他在该书第四卷中第一次提出了“社会学”这个新的名词以及关于建立这门新科学的大体设想。后来的社会学家们大多将此作为社会学诞生的标志
（2）孔德提出社会学这个名词以及建立社会学的大体设想，并不是偶然的，而是由当时的社
会历史条件以及科学发展的进程决定的。
①从社会历史条件看，孔德生活在资本主义大发展，同时也是资本主义的种种弊端开始逐步暴露的时代。在这错综复杂、变化多端的社会中，人们急切地要求搞清楚经济的发展对人们的生活地位和相互之间关系的影响。这是催生社会学的重要因素之一。
②从学术发展的背景上看，在中世纪的神学统治下，自然科学曾长期被压制，之后，文艺复兴带来了自然科学繁荣发展的春天。到了孔德的时代，许多自然科学的学科都取得了许多重大成果。孔德提出的用自然科学的方法来研究人类社会的主张，为以后社会学的建立和发展奠定了基础。由此可见，社会学学科的诞生，既是当时社会历史条件下的产物，也深受自然科学方法论的启发。
4． 分层抽样与整群抽样的具体操作方法是怎样的? 二者之间有何异同? 什么情况下应选用分层抽样? 什么情况下则应选用整群抽样?
【答案】（1）分层抽样与整群抽样的具体操作方法
①分层抽样是先将总体中的所有元素按某种特征或标志（如性别、年龄、职业或地域等）划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本，最后，将这些子样本合起来构成总体的样本。
②整群抽样是从总体中随机抽取一些小的群体，然后由所抽出的若干个小群体内的所有元素构成调查的样本。
（2）分层抽样与整群抽样的异同分层抽样与整群抽样在第一阶段基本相似，都是通过对总体的各个部分或层级进行抽样，但两者最大的区别在于对抽取出来的总体中的小群内的抽样，前者还是按照同样的方法，固定从每个群体中抽取出同样数量的个体作为样本，后者却是将整个群体的个体作为调查的样本。
（3）不同情况下分层抽样与整群抽样的应用当某个总体是由若干个有着自然界限和区分的子群（或类别、层次）所组成，同时，不同子群相互之间差别很大、而每个子群内部的差异不大时，则适合于分层抽样的方法; 反之，当不同子群相互之间差别不大、而每个子群内部的异质性程度比较大时，则特别适合于采用整群抽样的方法。
5． 社会行为是如何受到制约的?
【答案】社会行为会受到制约，社会通过组织控制手段、制度控制手段和文化控制手段对社会行为形成制约。
（1）组织控制手段。现代社会发达的分工体系，将社会个体置于各种社会有机联系之中，人们占据一定的社会地位，承担一定的社会责任与义务，分属于小同的社会组织。组织控制的具体形式有两种:一种是组织权威，另一种是组织规章。
（2）制度控制手段。“制度”是指具有普遍意义的、比较稳定的、有一定强制性的正式的社会规范体系。
（3）文化控制手段。文化中有一些人类共同遵从的准则和标准，这些准则和标准就是文化控