题目：新时期高职语文课程问题研究

语文课程是中华文明五千年的积淀和精华，是具有丰富文化底蕴和人文内涵的一门学科。她集基础性、综合性、人文性、工具性为一身，对人们的日常工作和生活起着重要的作用。高职语文课程的开设，不仅可以提高广大高职学生的基础文化水平和人文素养，还可培养学生们的社会责任感和道德意识，更是学生提高职业能力和职业素养的有效途径。但是由于人们存在的种种意识偏差，目前高职语文课程在高职院校普遍不受重视，存在诸多困境。高职教育作为近十多年来蓬勃发展的一种新的教育体系，在各方面都处于摸着石头过河的状态。由于高职院校对科研的要求较低，近年来除了屈指可数的教育硕士学位论文就此问题进行研究之外，鲜有较具影响的专著进行深入研究。
笔者从事高职语文及应用写作教学已有近七年时间，对于在教学过程中的种种困惑，常使自己感到不安，特结合自身实践，开始了这篇论文的写作。
本论文的主体由以下几部分构成：
第一章绪论部分就高职院校的发展状况、研究的缘由以及研究的指导思想和方法进行了阐述。
第二章从国家教育精神、高等教育发展方向和高职高专人才培养的必然要求两个方面分析了高职语文课程开设的意义。就高职语文课程在促进专业技能发展和提升就业空间，增强人文素质，促进全面发展和陶冶学生爱国情感、民族情怀以及创新能力的培养方面的重要性进行了阐述。
第三章高职语文课程现状及原因分析。本章着重罗列了高职语文课程存在的定位模糊、课时量减少、教学资料缺乏、师生忽视、语文教师缺乏专业发展保障等现象，并对产生上述问题的原因进行了具体分析。
第四章教学改革实践。本章在客观剖析高职语文课程存在的问题以及原因后，结合自身教学实践从目标、教材、教法、考核、课程实施五个方面提出改善对策，积极思考高职语文课程应该教给学生什么、怎样去教。
第五章课程实例。本章根据高职教育“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路”的特点及要求，结合建筑工程专业的专业要求，以模拟某建筑安装工程招投标会的形式进行口语交际能力训练情境教学设计和《品鉴古代建筑艺术特色——晋祠公园》文学实践类体验式教学设计，并就自己在教学中遇到的问题进行反思。