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一、名词解释

1． 参数

【答案】参数，描述总体特征的概括性数字度量，它是研究者想要了解的总体的某种特征值。

2． 分布趋势度量

【答案】分布趋势度量，对数据分布的形态（如是否对称、偏斜程度等）作的度量和判定，主要包括偏度和峰度两方面。

3． Ⅱ类错误

【答案】Ⅱ类错误：指接受了实际上不成立的

用表示。

4． 区间估计

【答案】区间估计：是在一定概率保证下给出总体参数的可能范围，所给出的可能范围叫置信区间，给出的概率保证成为置信度或置信概率。

5． 质量相关，品质相关

【答案】质量相关，指一列变量为等比或等距的测量型数据，另一列变量是二分类性质变量，欲求两者之间的直线相关，多用于量表和题项评价，包括点二列相关和二列相两种。

6． 正态分布

【答案】正态分布：又称高斯分布，是一种概率分布。即是具有两个参数

机变量的分布第一参数是遵从正态分布的随机变量的均值，第二个参数

记作

7． 随机因素

【答案】随机因素：指的是该因素所有可能的取值在样本中没有都出现，或不可能都出现。

8． 非参数检验

【答案】非参数检验：在总体方差未知或知道甚少的情况下，利用样本数据对总体分布形态

这类“存伪”的误称为Ⅱ型错误，其概率大小

的连续型随是此随机变量的方差，

等进行推断的方法。

二、单项选择题

9． 研究者先测量所有被试与任务呈高相关的属性，然后根据测得的结果将被试分成属性相等的实验组和控制组。这种被试分组方法称为（ ）。

A. 匹配法

B. 分层抽样法

C.ABA 法

D.ABBA 法

【答案】A

【解析】匹配是指将被试按某一个或几个特征上水平的相同或相似加以配对，然后再把每一对中的每个被试随机分配到各个组别。

10．下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（ ）。

A. —切可用的记录工具，如录音机、照相机、纸笔等

B. 知识和心理方面的准备

C. 交通工具

D. 被访问者的合作

【答案】C

【解析】为了达到访谈的目的，必须提前做好准备。包括准备好一切可用的记录工具，如录音机、照相机、纸笔等；知识和心理相关方面问题的准备；被访问者的合作。

11．当样本容量一定时，置信区间的宽度（ ）。

A. 随着显著性水平a 的增大而增大

B. 随着显著性水平a 的增大而减小

C. 与显著性水平a 的大小无关

D. 与显著性水平a 的平方根成正比

【答案】B

【解析】当样本容量一定，其他因素不变，显著性水平越低，置信区间宽度越长。而置信度越高，置信区间会变小。因为置信度増高，能够落入这个高置信度的区间范围的可能性会变小，即区间更加精确了。

12．在一个的检验分析中，自由度是（ ）。

A.0

B.1

C.2

D.3

【答案】B

【解析】两因素列联表自由度与两因素各自的分类项数有关。设R 为每一行的分类项数，C

为每一列的分类数目，则自由度为

13．在日常教学活动中，教师用来测评学生学习效果的单元小测验属于（ ）。

A. 标准化测验

B. 常模参照测验

C. 非标准化测验

D. 自适应测验

【答案】C

【解析】教师自编的测验是任课教师根据教学工作的实际需要，设计和编制的用于检测自己的教学效果和学生学习状况的测验，属于非标准化测验。A 项，标准化测试是采用系统的科学程序编制与实施，具有统一标准，并对误差做严格控制的测验，需具备常模、有代表性的相同的一组测验、测验实施的详细规定、评分方法的详细规定。B 项，常模参照测验是一种以经典测验理论为基础的测量，目的在于把被试同常模比较，从而判断被试在所属团体中的相对位置。D 项，自适应测验是以项目反应理论建立题库，并由计算机根据被试能力水平自动选择测题，最终对被试能力作出估计的一种新型测验。

14．通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性，可以分析甲测验的效度类型是（ ）。

A. 内容效度

B. 区分效度

C. 校标效度

D. 构想效度

【答案】D

【解析】检验测验的构想效度需检验两个假设：①是与测验相同特质的测验分数应该有较高的相关；②是测量不同特质的测验分数间应有较低的相关，如数学能力测验与语文能力测验应该相关较低。

15．注重对单个被试进行严格控制条件下的实验研究，并由此形成了小样本研究范式的学者是（ ）。

A. 费希纳

B. 赫尔姆霍茨

C. 斯金纳

D. 韦伯

【答案】C

【解析】费希纳提出了用以了解人们对刺激量的心理经验的费希纳定律；赫尔姆霍茨是用反