幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 幼儿教育目标。 幼儿教育内容。 幼儿教学大纲。 幼儿课本。 幼儿课程标准。
任何知识结构都可以用（ ）等表象形式来呈现。 数字。 动作。 图像。 符号。 图式。
学习往往是在哪三种力的作用下驱动的?（ ） 拉力。 压力。 动力。 推力。 引力。
教师要有效运用（ ），指导下一步教育活动的开展。 家长反应。 评价结果。 观察记录。 教学反思。
教师在美工区经常会贴一些折纸的步骤图示，这种环境创设体现了幼儿（ ）的指向。 社会化。 行为。 认知。 视觉。
教师要重视丰富幼儿多方面的（ ），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
