阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。“兴趣是最好的老师”采用学生感兴趣的，熟悉的形式巧妙地引入课堂，可以有效地激发学生的学习兴趣，激活课堂气氛。比如，讲解诗歌鉴赏课时，我先从分析《东风破》《菊花台》这些流行歌曲的美妙之处开始，引起学生的向往，再讲解诗歌鉴赏知识，学生学习的效果便很好。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生学习语文的兴趣。对上述教学反思分析不正确的是（）。 创设情境是新课导入的唯一方式。 学生热爱流行歌曲，以曲导入能极大提高学生的积极性。 从中国风乐曲中体会诗歌古典的美。 能够培养学生对语文学习的兴趣。
如果要创建一个数据组分组报表，第一个分组表达式是"部门"，第二个分组表达式是"性别"，第三个分组表达式是"基本工资"，当前索引的索引表达式是（）。 部门+性别+基本工资。 部门+性别+STR（基本工资）。 STR（基本工资）+性别+部门。 性别+部门+（基本工资）。
阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。语文课堂要突出重点，体现亮点。其实新课本每单元基本有一个重点，但是每课又有各自的特点。例如：某一单元中主要是小说，《孔乙己》《范进中举》《口技》《变色龙》《窗》，只有一篇是文言文，其余都是小说，而四篇有一个共同的特点，就是都运用了对比的方法，但是对比的角度又各不相同，因此教师在教学中就要把握这一特点，引导学生去学习。让学生既看到知识的整体特征，又看到每一课的特点。既要给学生知识，又要让学生感受到快乐，营造快乐语文的氛围。对上述教学反思分析不正确的是（）。 每一个单元都有确定的主题，从中就可确定教学的重点。 重点内容一般就是教学的难点所在。 教学中处处有学问，教学反思帮助教师成长。 教学应时刻关注到学生的情感需求，让学生在快乐中学习。
《鸿门宴》课后的“研讨与练习”有一题--“许多读者认为项羽是因为在鸿门宴上不杀刘邦而失去天下。你同意这个看法吗？写一篇读后感，谈谈你的观点。”对这一题目设置分析不正确的是（）。 学习活动设计能够引领学生全面、深入地解读文本。 重在锻炼学生的写作能力。 借助读后感，学生能够掌握知人论世的鉴赏方法。 重视学生阅读的独特体验。
在计算机中，算法是指（）。 加工方法。 处理方法。 排序方法。 解决方案的准确而完整的描述。
在CiTRANS660中业务在线路盘上转发时，是靠什么来区分业务的（）。
