2016年聊城大学环境与规划学院自然地理学(同等学力加试)复试笔试仿真模拟题
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2016年聊城大学环境与规划学院自然地理学（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（一） . .... 2
2016年聊城大学环境与规划学院自然地理学（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（二） . .. 10
2016年聊城大学环境与规划学院自然地理学（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（三） . .. 18
2016年聊城大学环境与规划学院自然地理学（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（四） . .. 26
2016年聊城大学环境与规划学院自然地理学（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（五） . .. 35
一、名词解释
1． 喀斯特地貌
【答案】喀斯特地貌是具有溶蚀力的水对可溶性岩石进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称，又称岩溶地貌。除溶蚀作用外，还包括流水的冲蚀、潜蚀，以及坍陷等机械侵蚀过程，其形成为石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。由于石灰岩的主要成分是碳酸钙，在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙可溶于水，因此空洞形成并逐步扩大形成喀斯特地貌。喀斯特研究在理论和生产实践上具有重要意义，此外，喀斯特地区的奇峰异洞、明暗相间的河流、清澈的喀斯特泉等，是很好的旅游资源。
2． 大陆岛
【答案】大陆岛是指位于大陆附近，在地质构造上与邻近的大陆有密切的联系的岛屿。大陆岛本来是陆地的一部分，由于大陆的某些部分发生破裂或沉陷而被海水所淹没，使它与大陆分离，形成了岛屿。但它的基础仍固定在大陆架或大陆坡上。例如，马达加斯加岛、斯里兰卡岛、科西嘉岛、新地岛、格陵兰岛、我国的台湾岛和海南岛。许多大陆岛常成列分布在大陆外围，形成弧形列岛，亚洲大陆东岸的弧形列岛最典型。
3． 气溶胶粒子
【答案】气溶胶粒子为大气悬浮圆体杂质和液体微粒。除山水汽变成的水滴和冰晶外，主要
2-8是大气尘埃和其他杂质。其半径一般为1x10~1x10cm ，多集中在低层大气中。气溶胶粒子的主
要来源有自然源和人工源两种。自然源包括火山灰、宇宙尘埃、陨石灰烬、植物花粉抱子、岩石风化后的粉尘、森林着火后的灰烬、海水溅沫蒸发后残留在空中的盐粒等。人工源主要是人类活动和工业生产过程中排放的烟、粉尘等。
4． 岩石圈
【答案】岩石圈是由地球最外层平均厚度约100千米的带有弹性的坚硬岩石所组成的圈层。它包括地壳的全部和上地幔的顶部，由花岗质岩、玄武质岩和超基性岩组成。地表形态的塑造过程是岩石圈物质的循环过程，它们存在的基础是岩石圈三大类岩石一一岩浆岩、变质岩和沉积岩的变质转化。岩石圈可分为欧亚板块、太平洋板块、美洲板块、非洲板块、印度一大洋洲板块、南极洲板块6大板块。
5． 基岩
【答案】基岩是指地球陆地表面疏松物质（土壤和底土）底下的坚硬岩层，它是风化作用发
生以后，原来高温高压下形成的矿物被破坏，形成一些在常温常压下较稳定的新矿物，构成陆壳表层风化层之下的完整的岩石。作为工程地质概念的基岩是指作为地基的岩石，而岩层是指呈层状的岩石，一般沉积岩和沉积岩的变质岩为层状岩石，完整基岩是指桩基嵌入的岩石无裂隙、节理、风化等情况。
6． 地壳与地幔
【答案】地壳是地球硬表面以下到莫霍面之间由各类岩石构成的壳层，在大陆上平均厚度为35km ，在大洋下平均厚5km 。地壳由沉积壳、花岗质壳层与玄武质壳层组成。莫霍面以下，深度为35~2900km的圈层，就是地幔，其体积占地球的33%，质量占68%，平均密度3.8~5.6g/cm，3地幔分上下两层。
7． 岩相
【答案】岩相反映沉积环境的岩性、结构、构造、化石及其组合特征。岩相一般分为海相（深海相、浅海相）、陆相（河流相、湖泊相、沼泽相、滨海相）、过渡相三大类。岩相的变化，在一定程度上反映了沉积环境的变化，通过沉积环境的变化，在一定程度上可以反映构造运动的特征与性质。
8． 风沙作用
【答案】风沙作用是指风沙对地表的作用，是风将沙粒吹离地表，使砂粒以悬移，跃移和蠕移等方式被气流搬运，再堆积到地面上的过程，是受太阳辐射作用的影响而使地表逐渐发生潜移默化的改变。主要包括风沙的侵蚀作用、搬运作用和堆积作用。风沙作用显著发生在干旱半干地区，造成沙漠，荒漠等，沙丘，雅丹地貌等典型地貌。
二、简答题
9． 生态系统的结构和组成。
【答案】生态系统是指在一定空间内生物成分（生物群落）和非生物成分（物理环境）通过物质循环和能量流动相互作用、互相依存而形成的一个生态学功能单位。
（1）生态系统的结构
任一生态系统都必须凭借一定的结构实现其功能，结构影响功能的效果，所以结构是生态系统的重要特征。生态系统的结构除形态结构、垂直结构和水平结构外，最重要的是由食物或营养关系形成的营养结构，即食物链和食物网。
①食物链
生态系统中以生产者植物为起点，一些生物有机体通过食物的关系彼此联结而形成的一个能量与物质流通的系列即为食物链，如草一兔一狐狸。受能量传递效率的限制，从一个环节到另一个环节能量大约要损失90%, 使食物链不可能太长，一般仅由3~5个环节构成。食物链是生态系统营养结构的具体表现形式之一，也是更复杂的营养结构的一个组成单元。
②食物网
自然界生物间的取食和被取食关系并不像食物链所表达的那样简单。实际上一个生态系统中常常生活着许多不同的植物和动物，它们使若干个食物链同时存在，这些食物链上的一些动物常常既吃植物又吃其他几种动物，而它本身又可能被不同的消费者所食。各个食物链彼此交织、错综联结形成复杂的能量与物质流通的网络，即食物网，生态系统的营养结构即主要指食物网。
③营养级
为使生物间复杂的营养关系变得更加简明和便于进行定量的能流分析与物质循环研究，生态学家在食物链和食物网概念的基础卜又提出了营养级概念。在生态系统的食物网中，凡是以相同力式获取相同性质食物的植物类群和动物类群可称做一个营养级。换句话说，在食物网中从生产者植物起到顶部肉食动物止，在各食物链上凡属同一级环节上的所有生物种就是一个营养级。
（2）生态系统的组成
一个完全的生态系统由四类成分构成，即非生物成分、生物成分中的生产者、消费者和分解者三个类群。
①非生物成分
包括太阳辐射能、H 2O 、CO 2、O 2、各种无机盐类和蛋白质、脂肪、糖类、腐殖质等有机物质。它们是生物赖以生存的物质和能量源泉，并共同组成大气、水和土壤环境，成为生物活动的场所，所以它们是维系生物生存的生命支持系统，是一个不可或缺的成分。
②生产者
生产者包括所有的绿色植物、蓝藻、为数不多的光合细菌与化学能合成细菌。它们是生态系统中的自养成分，主要通过绿色植物的光合作用把从环境中吸收的无机物合成为葡萄糖、淀粉、脂肪和蛋白质等有机物质，并将太阳能转化为化学能储存在有机物质中，为一切生物提供物质和能量，所以它们是生态系统中最基本、最关键的成分。
③消费者
消费者包括各类动物，属于异养生物。它们不能利用太阳能制造食物，只能依靠植物为食物获取所需的能量，维持其生存。消费者根据其食性不同又分为:
a. 植食动物。直接以植物为食物资源的动物，如牛、马、羊、食草昆虫和啮齿类等，属于第一级消费者。
b. 肉食动物。以捕捉动物为主要食物的动物叫做肉食动物。
④分解者
分解者主要指细菌、真菌和一些原生动物。它们把动植物的排泄物和死亡有机残体等复杂有机物逐渐分解为简单的无机物释放到环境中，被生产者重新吸收利用，所以分解者又称为还原者，它们在有机物的降解过程中获得能量和营养物质。
10．简述中国现行土壤分类的特点。
【答案】（1）土壤分类的定义:
土壤分类是在深入研究聚合土体发生发育、土壤系统发育演替规律的基础上，件、形成过程