题目：历史影视资源与高中历史教学——以新疆巴州某县中学为调查对象

在信息化时代的教育环境下，历史影视资源作为历史教学的课程资源之一，在历史教学中发挥着重要作用。如何将历史影视资源有效地引入课堂进行教学是一个具有现实意义的教学实践课题。本文便是对历史影视资源与高中历史教学所做的一项专题研究。
本论文分为四章，加上引言和结语共六部分。
引言部分：对选题的缘起、意义和方法进行了阐述，并综述了该领域的相关学术研究和教学实践研究。
第一章：历史影视资源概述。该部分介绍了历史影视资源的定义，特点，分类及现状。通过这一部分的论述，界定了教学中可以运用的影视资源的范围。
第二章：历史影视资源在历史学习中的现状调查。此部分通过问卷调查的形式，以教育实习单位新疆巴州某中学学生为调查对象，分析了当前历史影视资源对学生的影响。
第三章：从三个方面分析历史影视资源运用于高中历史教学中的必要性。一是大众传媒特点，二是相关教学理论的内在要求，三是运用历史影视资源进行高中历史教学对教师和学生双方的促进意义。
第四章：历史影视资源在高中历史教学中的运用。这是本文的重点部分，详细论述了在教学中如何使用影视资源进行教学，包括前期准备工作、课堂中的教学策略以及使用中的注意事项等。
结语部分：总结全文。
本文认为在高中历史教学中运用历史影视资源教学是信息时代、教育改革共同提出的要求。在高中历史教学中引入历史影视资源不仅有利于教学目标的实现，更重要的在于通过影视教学，能够帮助学生纠正历史影视剧中传达的错误历史知识，并培养学生正确的历史观、人生观、价值观。