当前位置:高级中学语文题库>第三章 写作教学题库

问题:

[单选] 以下作文题目的设计,没有做到提升学生应用文写作能力的一项是()。

A . 为贯彻学校节约用水、用电,写一篇面向全校学生的倡议书
B . 以《植物为人类防辐射立汗马功劳》为题进行习作
C . 试为旧式录音机写一使用说明书
D . 写致家长的一封信,内容体现问候与思念

在SDH段开销字节中标志同步等级的字节是()。 B1。 B2。 S1。 K1。 在SDH系统内传送网管消息的逻辑通道为ECC,其物理通道应是()。 光纤。 DCC。 通道层。 传输层。 目前最流行的IP传送技术有三种,即IPOverATM、IPOverSDH和()。 IPOverWDM。 IPOverPTN。 IPOverPDH。 IPOverMSTP。 阅读作文教学案例(节选),按要求答题"这节课,我们上作文课。"(话音刚落,就听见几个学生唉声叹气,还隐约听见一句"真乏味!"我装作没听见)"怎么都愁眉苦脸啊?如果作文让你们这么痛苦,那就翻到《金色花》,让我们一起来欣赏大文豪泰戈尔的作品吧!"(我看见学生都露出笑脸,于是让学生有感情地朗读课文;第一遍,全班齐读,要求咬准字音,流利朗读;第二遍,男生朗读,要求读出感情女生倾听后,评价男生的朗读)女生:"老师,我觉得男生的感情处理得不好、从课文第一句’假如我变成了一朵金色花’就可以看出,这是作者的想象,也就是说,作者渴望变成一朵金色花,所以,朗读时应读出渴望、向往之情来。"(我情不自禁地竖起大拇指,觉得目的达到了,学生体会到作者的想象,而这节作文课的主要目标就是培养学生的想象力)对该教学案例的分析,正确的是()。 该教师把作文课变成阅读课,处理不当。 在学生朗读前,教师应该做一次示范。 注重读写结合,有助于培养学生的写作能力。 顺应学生学习兴趣,体现了学生的主导地位。 阅读下列作文题目,按照要求答题。题目一我们的生活中充满了选择,送孩子上什么样的学校?晚上看什么电视节目?去什么餐馆用餐?这些问题常常让我们琢磨不定,不知所措,更不用说那些刚到这里的新移民和留学生了。请从上述事例或生活中任选一个感兴趣的问题,写一篇600字左右的作文,向不熟悉本土文化的外来人解释该如何选择。题目二郭沫若曾评价张衡是一个全面发展的人,课外搜集资料,以"我看张衡"为题目写一篇600字左右的作文。下列选项说法正确的一项是()。 题目一有明确的写作目的,题目二有具体的阅读对象。 题目一引导学生关注生活,题目二引导学生运用资料。 题目一侧重训练写作能力,题目二侧重训练口头表达能力。 题目一重在考查说明的能力,题目二重在考查叙事的能力。 以下作文题目的设计,没有做到提升学生应用文写作能力的一项是()。
参考答案:

  参考解析

《植物为人类防辐射立汗马功劳》很明显是要求写植物对人类生活中防止电脑等辐射方面的积极作用,是要求写一篇说明文,而并非应用文体。注意对说明文、应用文中的说明书这两类作文文体的区分。

相关题目:

在线 客服