在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（）。 复式教学。 道尔顿制。 分组教学。 个别教学。
“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是（）。 应激。 心境。 激情。 高兴。
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。 A.直观性原则。 B.因材施教原则。 C.启发诱导原则。 D.循序渐进原则。
根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（）。 实验法。 演示法。 读书指导法。 实习作业法。
简述班级管理的功能。
按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了（）。
