2017年中国传媒大学国际传媒教育学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]之新闻写作教程考研题库
● 摘要
一、概念题
1． 《论出版自由》（1644年）
【答案】《论出版自由》是约翰·弥尔顿为争取出版自由撰写的一本小册子。此书最初是1644年作者向英国国会提交的一篇演说词，也是一篇争取言论自由的战斗檄文。书中系统阐述了出版自由思想，在当时提出了反对集权主义控制的强有力的观点。谴责检查制度的理论与实践; 让人们不受限制地了解别人的观点和思想; 认为真理是肯定的，是可以表达出来的，并且只要让真理参加自由而公开的斗争，真理本身就能够战胜谬误而存在下来，在此基础上形成了“观点的公开市场”和“自我修正”的概念。在倡导自由的同时，承认自由讨论的权利可以加以限制，但是避免谈到作为这种限制的基础的一般性原则。该书为争取出版自由做出了一定的贡献，是争取出版自由斗争中留下来的早期文献。
2． 直接性导语
【答案】直接性导语是一种最常用的导语形式，即导语中开门见山、简明扼要地突出表现最新鲜、最重要的事实，或最有个性特色、最具有新闻价值的内容。它适用于时效性较强的事件性新闻。直接性导语又可以分为叙述式、总结式和评述式等。
3． 大背景意识
【答案】大背景是指全局性背景。在这一点上，它与一般新闻中的背景是有区别的。一般新闻中的背景材料，其地位大多是从属性的，是为说明、补充、烘托新闻事实服务的。即，在一般的消息中，新闻事实为主，背景材料为辅; 在解释性新闻中，背景性事实反客为主，新闻的焦点集中在背景分析上面，背景的任务不是解释新闻事件的某一部分，而是用来逢释新闻事件的整体，这就是大背景。大背景意识要求记者将新闻事件放到一定的历史之中去观察、分析它产生的必然性。这是背景选材的大时空观。
4． 新闻性谈话节目
【答案】新闻性谈话节目，是在主持人主持下，邀请嘉宾和观众，就群众普遍关注的问题，以平等的对话交流方式，充分表达各自的意见、观点与见解。谈话节目的特点在于:通过各抒己见的谈话，传播观点与见解，反映当代人的心态、观念。谈话节目由主持人、嘉宾、现场观众共同参与、直接对话共同完成，因此，谈话节目成功的很重要原因在于选择好话题、参与谈话的对象和主持人现场的驾驭能力。
5． 新闻述评
【答案】评述性消息是指以夫叙夹议的方式传播新闻信息的一种新闻体裁。一般以报道国内外重大新闻事件或具有普遍意义的新闻事件为主，通过对事实的报道和评论来揭示其本质意义。评述性消息的任务是既报道新闻，又解释新闻。述评新闻产生于20世纪初，在长期的新闻实践中，逐渐分成两支:①坚持以叙述新闻事实为主，同时围绕着新闻事实作若干分析、议论，评价新闻事件的性质或揭示事件的内涵与发展趋向; ②以评为主，虽然也记叙一些新闻事实，却往往以新闻事实为例证，侧重于阐述观点、见解。由于这后一种述评以“评”为基本出发点，所以近些年人们通常把它归入新闻评论文体，称为“新闻述评”或“述评”。而前一种，由于以报道为主，附带议论，所以仍视为新闻报道文体，称为“述评新闻”或“记者述评”。
6． “布坎南式导语”
【答案】“布坎南式导语”是曾作为《迈阿密先驱报》的刑侦记者，埃德娜·布坎南擅长的一种新闻导语写作方式。“布坎南式导语”把直接式导语和延迟式导语相结合，在同一个导语段或导语部分中，先有现场的描述，后有结果的提示，达到出其不意的效果，又称结合式导语。
7． 媒介批评
【答案】广义的媒介批评，是指根据一定社会和阶级的利益与理想，并按照一定的标准，对大众传播活动所作的价值判断和理论鉴别。首先，媒介批评是一种活动，是人们有意识地对大众传播活动进行批评的一种特殊活动。第二，媒介批评是人类在自觉利用大众传媒时，对这一自觉行为的道德批判和理论反思。第三，媒介批评是属于意识形态范畴的一种精神活动，不可避免地要受到特定社会形态或阶级意识的影响。第四，媒介批评的标准，除了受阶级意识的影响与制约，也存在着永恒的人类社会准则，如正义、人性、理性等等。狭义的媒介批评专指人们对大众传播活动的负面影响所开展的否定性评判。
8． 骨干事例
【答案】一篇通讯必须有能够支撑主题的骨干性材料，又称骨干事例。即事实过程比较完整、事实意义比较突出又有代表性，能够说明主题的事例。骨干材料是通讯“说服力”的基础，是通讯主题能否成立的事实支柱，也是通讯内在逻辑的基本要求。它必须真实，必须带有权威性。在采写通讯的过程中，寻找骨干事例是中心的一环。如果找不到有说服力的骨干事例，或者骨干事例不多，则要考虑改变通讯的主题。
9． 描写性消息
【答案】描写性消息是以描写为基本手段写作的消息。换言之，描写性消息的特点是“再现”，一一以文字重现新闻事件的现场情景。描写性消息的特点是简笔勾勒。它主要的体裁形式包括:新闻素描、散文式新闻、花絮。它的功能包括:记录活的、有声有色的历史; 发挥形象的感染力、震撼力; 满足读者的视觉需求。
10．谈话实录型通讯
【答案】谈话实录型通讯是指一种由谈话充当主要角色的通讯。在叙事记述型通讯中，往往也会涉及人物之间、记者与被访者之间的对话，但它并不以主要角色的身份出现。而在谈话实录型通讯中，谈话无疑是主角。谈话成为主角，包括以下两项含义:①谈话在文体中占有很大比重，甚至构成整个文本; ②谈话在文本中起着决定性的作用，谈话的质量决定着全篇的质量，谈话的成败决定着全篇成败。
二、简答题
11．如何提高新闻写作的时效性?
【答案】新闻报道是时间性极强的文字作品，各种媒体的竞争，实质上是对新闻时效性的竞争。提高新闻写作的时效性具体从三个方面入手:新鲜、快速和简短。
（1）新鲜
①要加强今日新闻的采写。
新闻事实发生的时间与把它传播出去的时间两者之差越小越好，越小新闻越新鲜，越新鲜也越受读者欢迎。
②学会在报道中把最新鲜、最精彩的信息或内容“拎”出来，用最明显的形式摆在读者的面前。
③寻找新闻的最近点。尽可能找出某件新闻事实在今天的依据。
（2）快速
快，是新闻的生命，快速反应，是新闻工作者必备的素质。记者要学会快速写作，应加强以下训练:
①学会集中精力，不受外界干扰，在不同的工作条件下都能迅速投入写作。
②学会和养成打腹稿的习惯，在采访与记录的过程中，心中即开始酝酿、起草稿件。
③熟练掌握新闻各种文体的写作要领，特别要得心应手地运用消息写作的技巧和方法。
④善于准备好各种写作素材，灵活地组成“预制构件”，随时可以根据报道的需要进行拼接与组装。
⑤注意培养自己口述新闻的能力。即可以记录下“口述”，不需要更多的加工就可发表，就是新闻成品。
（3）简短
把新闻报道一一无论消息还是通讯都写得短些、精粹些，对提高时效性有重大的意义。 ①坚持一事一报，说清楚一件事，比说清楚几件事要简便得多，容易写短。
②要注意把主题破小，把角度选小，把架子搭小，突出最有新闻价值的事实。切忌总结式的报道，切忌漫无边际的全景式的报道。
③化整为零，可以多一些滚动报道、组合报道或连续报道。
④挤掉水分，只讲事实。语言要凝练、简洁。