社会工作教育性督导的内容包括()。 教导“服务对象群”的特殊知识。 教导“社会服务机构”的知识。 提供专业性“建议和咨询”。 帮助被督导者平衡工作情绪。 进行工作总结和评估。
社会工作专业实践从操作上讲就是要从意识形态的层面出发，通过一系列专业活动和服务，()。 不断强化社会工作的作用。 确立专业的自主性。 改善服务对象和社区的福利状况。 保护公民的权利和社会、政治生活参与。 提高弱势群体的自信心和自立能力。
社会工作者程述为了促进社会公正，可以从()等方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。 修复社会的机制，解决和预防社会问题。 为困难群体提供帮助，增强他们参与社会生活的能力。 促进不公正制度的改变。 帮助服务对象增强自身功能。 为困难群体、弱势群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障。
梁淼是社会工作专业毕业的学生，被某社会服务机构聘用，宋佳作为机构指定的督导，教导梁淼国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策，这些特殊问题对人们生活的影响，机构服务与社会问题间的关系等。宋佳所教导的内容属于()方面的知识。 工作者本身。 服务对象群。 社会问题。 建议和咨询。
老黄自去年下岗失业后，整日待在家中酗酒，不去找工作，就连正常的社会活动都无法参加。老黄这种行为依据()可以被判定为异常行为。 行为适应性标准。 社会规范与价值标准。 统计学标准。 个体主观体验。
督导历程的最重要阶段是()，在这一期间督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，促进其发展。
