2016年复旦大学中国语言文学系语言学概论(同等学力加试)复试笔试仿真模拟题
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2016年复旦大学中国语言文学系语言学概论（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（一） . .... 2
2016年复旦大学中国语言文学系语言学概论（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（二） . .... 8
2016年复旦大学中国语言文学系语言学概论（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（三） . .. 15
2016年复旦大学中国语言文学系语言学概论（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（四） . .. 23
2016年复旦大学中国语言文学系语言学概论（同等学力加试）复试笔试仿真模拟题（五） . .. 28
一、名词解释
1． 元音
【答案】元音是指在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。如a 、o 、e 、i 、u 等。发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍; 发音器官各部位保持均衡的紧张状态; 声带颤动。元音的发音特点是:①气流通过声门使声带发生震动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时畅通无阻; ②发音器官的各部分保持均衡的紧张; ③呼出的气流畅通无阻，因而气流较弱。每个元音的音质取决于舌位的高低、前后，嘴唇的圆展。
2． 语法意义和语法范畴
【答案】（1）语法意义
语法意义是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。是与词汇意义相对的，指语言在运用过程中所产生的意义。如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的，名词、动词等是反映词语的组合功能的，陈述、疑问等是反映词语的表述功能的。语法意义可以包括结构意义和功能意义两种，结构意义反映词语之间的结构关系; 功能意义是反映词语的组合功能的; 表述意义反映语法形式与所指事物现象以及语言使用者的关系，又可分称述意义和情态意义两种。
（2）语法范畴
语法范畴有广义和狭义之分。广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括。广义语法范畴，从语法形式上看，包括所有显性语法形式和隐性语法形式，从语法意义上看，包括所有结构意义、功能意义和表述意义。狭义语法范畴是由词的形态变化表示的语法意义的概括，又称形态语法范畴或形态范畴。常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、式、人称和级。
3． 构词语素和构形语素
【答案】（1）构形语素
构形语素指的是指在构词中只负责起改变词的形态，不改变词的意义，也不生成新的词的构词语素。根据语素在词中的不同作用，把词根和派生词缀称为构词语素，
词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词，也可以和词缀一起构成词。派生词缀豁附在词根语素上构成新词，也即增加了新的词汇义内容或改变了词的类别归属。如英语的work 是个动词，表“工作”义，而加了派生词缀-er 后的worker 增加了表“……的人”的词义，词类也变成了名词。
（2）构词语素构词语素指的是在构词中生成新词的构词语素。把屈折词缀称为变词（构形）语素。
屈折词缀只能改变一个词的形式，不能构成新词。也即屈折词缀增加的是表示句法范畴的意义，并且总是不改变词的类别归属。比如英语的book 加上-s 以后成为books ，walk 加上-s 、-ing 、-ed 之后而成为walks 、walking 、walked ，复数s 不仅与单个名词有关，还决定句子中与它搭配的动词要用复数形式，是句法范畴的表征。加了屈折后缀之后，名词仍然是名词，动词仍然是动词。因此加了屈折后缀的词形都被看作是同一个词的不同形式，而不是不同的词。构词语素和构形语素都是语素的组成部分，是两种有关联的语素类型。
4． 音位
【答案】音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。是按语音的社会属性划分出来的。例如说汉语普通话的人通常认为“埋”“麻”“忙”分个词里都包含同一个元音“a" ，一般在标音时也都写作[a]，
其实这只个词的读音是
有前后差别的
。在汉语普通话中
解，因此同属于一类。它们同属于一个音位[a]。
，它们分别包含了发音时舌位的不同并不区别意义，不会引起意义上的误
二、简答题
5． 元音和辅音主要有哪些区别?
【答案】元音和辅音的区别主要表现在以下三个方面:
（1）发元音时，气流通过声门使声带发生振动，而在通过咽腔、口腔、鼻腔时不受任何阻碍。发辅音时，呼出的气流一定要在通过发音器官的某部分时受到阻碍。
（2）发元音时，除声带外，发音器官的各个部分保持均衡的紧张状态。而发辅音时，则只有形成阻碍的那一部分器官特别紧张。
（3）发元音时，呼出口腔外的气流一般不如发辅音时那么急促。发辅音时声带不振动或振动比较轻微，而且气流总要克服某种阻碍，因而呼出口腔外的气流就比较急。
6． 什么是文字? 什么是字?
【答案】（1）文字是记录语言的书写符号的系统，是最重要的辅助与扩大语言的交际作用的工具。最早的汉字是商朝出土的甲骨文，到秦朝的大篆、小篆，秦时又出现了隶书，渐渐出现了草、狂草和楷书。
（2）字是出于象形分为甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书，而后又有专家改为简体字。
7． 分析下列句子是如何表达句法关系的:
俄语:（我喜欢中国音乐）
（他喜欢俄罗斯音乐）
英语: I get up at 60'clock.（我六点起床）
He gets up at7 0'clock.（他七点起床）
【答案】上面的句子是通过词的构形形态来表示句法结构的，即各句的动词形态根据主语的不同而发生了变化。
8． 语言间的相互影响主要有哪些表现? 它们在语言的发展中有什么作用?
【答案】（1）表现:语言间相互影响的范围非常广泛，包括语言间语言成分的吸收、结构规则的模仿、在另一种语言的影响下产生一些新的语言成分以及某一个或几个民族放弃自己的语言而选用另一民族的语言，等等。语言间的相互影响在同时运用两种或两种以上的语言的地区特别容易发生。
（2）作用:语言成分的相互吸收是语言间相互影响中的一种普遍现象。一般的情形，每一种语言都包含有一定数量的外来成分，其中包括外来的词、外来的音位、音节、构词词素和句子结构的规则等等。这些外来的东西一经吸收之后就逐渐成为本语言中自己的东西。这是丰富语言的一条途径。
9． 什么是构形法? 构形法主要有哪几种? 请举例说明。
【答案】构形法是构成同一个词的表示不同语法意义的形式（即词形变化）的方法。构形法一般有这样几种:
（1）附加法
在一个词内部添加一定的附加词素的方法就称作附加法。作为构形法的附加法指的是给词干
添加附加词素以构成同一个词的词形变化的方法。如英语的“
—复数）
（2）内部屈折法
屈折就是以语音变化为手段的一种词形变化，内部屈折法就是用词根内部的语音变化来构成同一个词的词形变化的方法。例如foot 由单数形式变为复数形式feet 。
（3）重音移动法
词的重音位置的移动也是一种构形法。如俄语中的“pyKH" （手，单数、属格）—"p]hrh"（复数、"r6pola" （城市，单数、属格）—"ropo ~i" （复数、主格），"66xa" （侧面，单数、属格）—"60" （复数、主格）。
（4）重迭法词素（有时是整个词）的重迭可以区别同一个词的语法意义。例如马来语的“guru--guru" （各位教师），"sekOlah-sekolah" 〔许名学柠）都用重佚法夫示复赞的语法意交。
（5）增补法
在有的语言中，某一类词的某种语法意义上的对立除了用附加法、内部曲折法等构形法外，还用历史来源不同而词汇意义一样的不同词根的词来表示。这种方法就称作增补法。例如英语单音节形容词一般用附加法表示级的语法意义的对立: hard（硬的，原级） harder （比较级） hardest （最高级） long （长的，原级） tonger （比较级） longest （最高级） 可是，英语的某些单音节
”（书，单数 ，单数的语法意义都是由零形式表示出来的。（地图，单数—复数）