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当前位置:马克思主义哲学及其社会实践意义题库
问题:
[单选] 唯物辩证法认为发展的实质是()
A . 事物的变化过程
B . 事物由旧质转化为新质
C . 事物的量变过程
D . 事物的运动过程
在“三维”教学目标中,三个子目标分别是()、()和情感态度价值观。 全面发展的含义是() 对全体儿童进行同一标准的教育。 平均发展。 门门功课得高分。 根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展。 哲学中的人学理论影响幼儿园课程的培养目标。 马斯洛的需求层次:()、()、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求。 瓠果 唯物辩证法认为发展的实质是()
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在“三维”教学目标中,三个子目标分别是()、()和情感态度价值观。
全面发展的含义是()
哲学中的人学理论影响幼儿园课程的培养目标。
马斯洛的需求层次:()、()、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求。
瓠果
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