[名词解释] 瓠果

法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。 唯物辩证法认为发展的实质是（） ["事物的变化过程","事物由旧质转化为新质","事物的量变过程","事物的运动过程"] 不随意肌是（） ["平滑肌和骨骼肌","骨骼肌和心肌","心肌和平滑肌","以上都不对"] 情感目标的设计一般可以采用“（）+（程度+）情感类型”的方式来陈述。 教育目的在学龄前儿童阶段的具体化是（） ["学前教育方针","学前教育政策","学前教育目标","学前教育纲领"] 瓠果