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一、单选题

1． 形式训练说强调的迁移类型是（ ）。

A. 水平迁移

B. 垂直迁移

C. 特殊迁移

D. 一般迁移

【答案】D

【解析】形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的，强调一般迁移的存在，并认为只要参与前后两种学习的官能是相同的，迁移就会自动发生。

2． 构造主义认为，心理学的研究对象是（ ）。

A. 意识

B. 潜意识

C. 意识流

D. 行为

【答案】A

【解析】构造主义主张心理学应该研究人们的意识，即对直接经验的觉知。

3． 看小说《射雕英雄传》时头脑中出现郭靖的形象，主要是（ ）。

A. 表象

B. 无意想象

C. 创造想象

D. 再造想象

【答案】D

【解析】再造想象是指根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是指在创造活动中，根据一定的目的、任务，在头脑中独立地创造出新形象的过程。

4． 学生在掌握长方形而积公式、三角形面积公式及面积的相加性原理后，生成了梯形而积的公式。按加涅的学习分类标准，这种学习属于（ ）。

A. 辨别学习

B. 概念学习

C. 规则学习

D. 高级规则强化

【答案】D

【解析】解决问题的学习指在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题，亦称高级规则的学习。因此选D.A 项，辨别学习指能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同反应。B 项，概念学习指对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同的反应。C 项，规则学习指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。

5． 在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是（ ）。

A. 按语义关系编码

B. 利用言语的音韵和节律编码

C. 采用主观组织加工材料

D. 使用字形编码

【答案】B

【解析】记忆乘法、珠算口诀是以语言特点为中介进行编码的，利用语义、字形、音韵和节律等，对输入的口诀信息进行编码，使之能够贮存起来。这种编码方式，在识记无意义音节或材料时经常使用。

6． 安斯沃斯（M.Ainsworth ）等人研究婴儿依恋所使用的主要方法是（ ）。

A. 习惯化与去习惯化

B. 视觉偏爱法

C. 陌生情境技术

D. 照镜子法

【答案】C

【解析】安斯沃斯用陌生情境技术研究婴儿依恋，将婴儿的依恋分为安全型、回避型和反抗型三种。习惯化与习惯化、视觉偏爱法是研究婴儿知觉的主要方法。照镜子法是研究婴儿自我时所使用的方法。

7． 解几何题的时候，需要作辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，作了辅助线之后会如何，这样的思维就是（ ）。

A. 动作思维

B. 形象思维

C. 抽象思维

D. 创造性思维

【答案】B

【解析】形象思维是指人们利用头脑中的具体形象（表象）来解决问题。动作思维是指它们面临的思维任务具有直观的形式，解决问题的方式依赖于实际的动作。创造性思维是指重新组织

己有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。

8． 婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（ ）。

A.1~1.5岁

B.1.5~2岁

C.2~3岁

D.2~5岁

【答案】B

【解析】婴儿在19~21个月时出现词语爆炸现象，在此后两个月内，说出第一批的一定声调

，称为“电报句”的“双词句”。

9． 在实验时，要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。这种控制额外变量的方法是（ ）。

A. 消除法

B. 恒定法

C. 随机法

D. 匹配法

【答案】B

【解析】恒定法是使额外变量在实验过程中保持恒定不变的方法; 消除法是指在实验过程中消除无关变量对实验的影响; 随机法是指采取随机抽取样本或者分配样本的方式，使无关变量得到控制; 匹配法是指使实验组和控制组中的被试属性相匹配从而来控制额外变量。

10．在探讨人类对不同语义范畴类别在差异的一项研究中，其实验设计应是（ ）

A. 二因素设计

B. 四因素设计

C. 二水平设计

D. 四水平设计

【答案】A

，每个自变量都有两个水【解析】该研究设计中有两个自变量（语义范畴类别和危险性概念）

平，属于两因素的实验设计。

11．下列关于测量结果受测量误差影响的叙述，正确的是（ ）。

A. 系统误差影响稳定性，不影响准确性

B. 系统误差影响准确性，也影响稳定性

C. 随机误差影响稳定性，不影响准确性

D. 随机误差影响稳定性，也影响准确性

【答案】D