常用滤波器有电容滤波器、电感滤波器、（）、π型滤波器。
羔羊痢疾有的腹痛而不下痢，表现四肢软弱、口吐白沫，最后昏迷，常在（）内痉挛死亡。 ["几分钟","几十分钟","数小时至十几小时","几天"]
牙髓急性炎症的应急处理措施包括（） ["耐心疏导，针灸止痛，开髓引流，口服镇痛药","局部麻醉，口服止痛药，针灸止痛，吸入麻醉","静脉或肌注麻药，开髓引流，拔牙，安静休息","局部麻醉，针灸麻醉，开髓引流，药物止痛","全身麻醉，开髓引流，安静休息，拔除牙髓"]
物理课上，老师按照自己的教学设计讲完了规定的内容，然后问：“同学们，听懂了吗？”全班学生大声说：“听懂了。”老师又问：“谁还有没有听懂的地方，请说出来，老师再详细讲解一下。”张同学站起来怯生生地讲了不懂的问题，老师认真做了解答。最后，老师说：“记住，今后要专心听讲啊。”请对这位老师的教学行为进行正确评价。
哪项适用于采集挥发性较大的有机化合物采样（）。 ["活性炭固体吸附剂采样","多孔板吸收管采样","玻璃注射器采样","铝塑夹层袋采样","无泵型气体采样器"]
教师播放了瀑布和郭晶晶跳水的镜头。学生对郭晶晶的跳水动作报以热烈的掌声。教师：瀑布和郭晶晶跳水的动作有什么共同点呢？学生：下落方向都是向下的。教师：都是向下落向地面，说得真好。教师：在我们生活中，还有其他类似现象吗？学生分别举了跳伞运动员、铅球、雨滴等例子。教师对每一位学生的回答都用“好”“很好”做了点评。教师：为什么这些物体都会向地面落呀？学生：因为地球在吸引它们。教师：我们知道，重力的作用使物体落向地面，大家能不能根据这个特点设计方案证明重力的方向？学生阐述实验方案：利用细线悬挂小球，然后剪断细线，观察小球下落方向就可以知道重力方向。教师：说得好，你试试看。学生剪断细线，小球下落。教师：大家觉得这种方案怎么样？其他学生：很好。教师：易于观察吗？学生：不易于。教师：那就是说只能凭大概印象得出结论。学生：这样不太准确。问题：以上是初中物理《重力》教学的一个教学片段，请对上述教学片段做出教学评价。
