不适用于微量分析的水是（）。 无氟水。 普通蒸馏水。 无二氧化碳水。 无氨水。 重蒸馏水。
教师播放了瀑布和郭晶晶跳水的镜头。学生对郭晶晶的跳水动作报以热烈的掌声。教师：瀑布和郭晶晶跳水的动作有什么共同点呢？学生：下落方向都是向下的。教师：都是向下落向地面，说得真好。教师：在我们生活中，还有其他类似现象吗？学生分别举了跳伞运动员、铅球、雨滴等例子。教师对每一位学生的回答都用“好”“很好”做了点评。教师：为什么这些物体都会向地面落呀？学生：因为地球在吸引它们。教师：我们知道，重力的作用使物体落向地面，大家能不能根据这个特点设计方案证明重力的方向？学生阐述实验方案：利用细线悬挂小球，然后剪断细线，观察小球下落方向就可以知道重力方向。教师：说得好，你试试看。学生剪断细线，小球下落。教师：大家觉得这种方案怎么样？其他学生：很好。教师：易于观察吗？学生：不易于。教师：那就是说只能凭大概印象得出结论。学生：这样不太准确。问题：以上是初中物理《重力》教学的一个教学片段，请对上述教学片段做出教学评价。
李某，5岁男孩，面色苍黄4年半，查：发育落后，鼻梁低，眼距宽，肝肋下3cm，脾肋下5cm血象：RBC2.8×1012/L，网织红细胞4.2%，最可能的诊断是（） 营养性缺铁性贫血。 营养性巨幼细胞性贫血。 地中海贫血。 再生障碍性贫血。 G-6PD缺陷症。
哪项适用于采集不活泼气体采样（）。 活性炭固体吸附剂采样。 多孔板吸收管采样。 玻璃注射器采样。 铝塑夹层袋采样。 无泵型气体采样器。
发展性评价的特点是什么？
哪项适用于采集挥发性较大的有机化合物采样（）。
