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问题:

[问答题] 物理课上,老师按照自己的教学设计讲完了规定的内容,然后问:“同学们,听懂了吗?”全班学生大声说:“听懂了。”老师又问:“谁还有没有听懂的地方,请说出来,老师再详细讲解一下。”张同学站起来怯生生地讲了不懂的问题,老师认真做了解答。最后,老师说:“记住,今后要专心听讲啊。”请对这位老师的教学行为进行正确评价。

牙髓急性炎症的应急处理措施包括() ["耐心疏导,针灸止痛,开髓引流,口服镇痛药","局部麻醉,口服止痛药,针灸止痛,吸入麻醉","静脉或肌注麻药,开髓引流,拔牙,安静休息","局部麻醉,针灸麻醉,开髓引流,药物止痛","全身麻醉,开髓引流,安静休息,拔除牙髓"] 不适用于微量分析的水是()。 ["无氟水","普通蒸馏水","无二氧化碳水","无氨水","重蒸馏水"] 教师播放了瀑布和郭晶晶跳水的镜头。学生对郭晶晶的跳水动作报以热烈的掌声。教师:瀑布和郭晶晶跳水的动作有什么共同点呢?学生:下落方向都是向下的。教师:都是向下落向地面,说得真好。教师:在我们生活中,还有其他类似现象吗?学生分别举了跳伞运动员、铅球、雨滴等例子。教师对每一位学生的回答都用“好”“很好”做了点评。教师:为什么这些物体都会向地面落呀?学生:因为地球在吸引它们。教师:我们知道,重力的作用使物体落向地面,大家能不能根据这个特点设计方案证明重力的方向?学生阐述实验方案:利用细线悬挂小球,然后剪断细线,观察小球下落方向就可以知道重力方向。教师:说得好,你试试看。学生剪断细线,小球下落。教师:大家觉得这种方案怎么样?其他学生:很好。教师:易于观察吗?学生:不易于。教师:那就是说只能凭大概印象得出结论。学生:这样不太准确。问题:以上是初中物理《重力》教学的一个教学片段,请对上述教学片段做出教学评价。 牛口蹄疫多取良性经过,致死率不高,一般不超过()。 ["1-3%","3-5%","5-6%","6-8%"] 哪项适用于采集不活泼气体采样()。 ["活性炭固体吸附剂采样","多孔板吸收管采样","玻璃注射器采样","铝塑夹层袋采样","无泵型气体采样器"] 物理课上,老师按照自己的教学设计讲完了规定的内容,然后问:“同学们,听懂了吗?”全班学生大声说:“听懂了。”老师又问:“谁还有没有听懂的地方,请说出来,老师再详细讲解一下。”张同学站起来怯生生地讲了不懂的问题,老师认真做了解答。最后,老师说:“记住,今后要专心听讲啊。”请对这位老师的教学行为进行正确评价。
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