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一、单项选择题

1． 美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容? （ ）

A. 教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程

B. 教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程

C. 教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程

D. 教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思

【答案】D

【解析】编写教案的流程:课题—教学三维目标—教学重点和难点—教学准备—教学过程—板书设计—作业布置，本流程也体现在教案的基本内容和结构上。

2． 下列对美术教学评价存在的问题表述不正确的是（ ）。

A. 评价目的、价值认识不明确

B. 教师是评价的唯一主体，学生在评价过程中主体缺失

C. 评价内容、形式过分单一

D. 评价方式错误

【答案】D

3． 造型艺术中最为自由的一种类型是（ ）。

A. 绘画

B. 国画

C. 油画

D. 雕塑

【答案】A

【解析】造型艺术最自由的类型是绘画。B 项和C 项太过片面。

4． 晓红老师在《京剧美术》一课中，用十分钟的时间为学生简单介绍了京剧艺术的表现形式，剩下的时间主要是让学生寻找京剧中的美术形象，并对京剧的脸谱进行了重点学习，课后给学生留了作业，绘制一幅自己喜欢的京剧脸谱。晓红老师运用了哪些突出教学重点的方法? （ ）

A. 提前预习和保证时间

B. 保证时间、着重讲解和作业练习

C. 保证时间、着重讲解、作业练习和板书提示

D. 提前预习、保证时问、着重讲解、作业练习和板书提示

【答案】B

【解析】突出教学重点的方法主要有提前预习、保证时间、着重讲解、板书提示和作业练习。题中提到了对重点知识的时间保障、重点讲解和作业练习。

5． 我国历史上被称为南派山水画创始人董源的代表作品是（ ）。

A. 《游春图》

B. 《潇湘图》

C. 《溪山行旅图》

D. 《早春图》

【答案】B

【解析】董源的作品有《潇湘图》、《龙宿郊民图》、《夏山图》等，他擅长用披麻皱、点子披等画法。

6． 关于美术教学设计的标准下列选项错误的是（ ）。

A. 教学目标多元化

B. 教学流程清晰

C. 教学步骤合理

D. 教学内容丰富

【答案】C

【解析】美术教学设计的标准有教学目标多元化、教学流程清晰、教学内容丰富和教学姿态平等。

7． “教师在教学中结合了自然科学等内容，要求学生利用环保服装展示的方式表达自己的创作意图”。这种活动方式属于的学习领域是（ ）。

A. 综合·探索

B. 欣赏·评述

C. 造型·表现

D. 设计·应用

【答案】D

8． “欣赏·评述”学习领域是指学生对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和评述。

A. 视觉世界

B. 听觉世界

C. 角虫觉世界

D. 知觉世界

【答案】A

【解析】自然美和美术作品等都是需要靠视觉来进行欣赏的，美术课程以对视觉形象的感知、理解和创作为特征。

9． 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中要求的社会文化资源的是（ ）。

A. 重大历史事件

B. 公共博物馆

C. 艺术作坊

D. 多媒体远程教育

【答案】D

【解析】《义务教育美术课程标准（2011年版）》要求教师可以运用自然资源（如自然奇观、自然材料等）和社会文化资源（如文体活动、节庆、纪念日、建设成就、重大历史事件、传说、故事、影视、戏剧、民族与民间艺术以及人类文化的遗物、遗迹等）进行美术教学。

10．以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（ ）

A. 演示法

B. 讲授法

C. 谈话法

D. 陶冶法

【答案】B

【解析】A 项，演示法是指通过演示活动和教师的语言指导使学生通过观察思考掌握知识的方法。B 项，讲授法是指在课堂运用口头语言载体，用教师讲，学生听的方式向学生传授知识。C 项，谈话法是指在课堂教师通过口头提问，学生口头回答问题，教师提问或用语言加以启发引导的方式使学生掌握知识提高认识的方法。D 项陶冶法:陶冶法是通过创设良好的情境潜移默化地培养学生品德的方法。

11．美术学科区别于其他学科的特点不包含（ ）。

A. 形象性和情感性

B. 文化性

C. 技艺性和多样性

D. 艺术性

【答案】D

【解析】美术课的特点中不包含艺术性。